黄奭

【注释】劭：美好。温：温和。仁：仁德，指儒家的道德观念。 【赏析】这是一首集句联，上下联都是七言对仗工整的句子。上联出自《后汉书·杨震传》，下联出自《宋史·吕端传》。上联写“行义高劭”，意思是说杨震的品行和节操高尚。“劭”是美好的意思。下联写“体性温仁”，意思是说吕端的性情温和、仁慈。“仁”是仁德的意思。两句合起来是说杨震为人正派，有崇高的品德；吕端性格温厚，待人仁慈

【解析】 本题考查理解古诗的能力。解答此类题目，需要考生平时加强背诵识记能力，同时要善于借助注释和工具书理解诗歌的内容。“立行可模，置言成范”意思是行为端正，可以作为别人的榜样；言论正直，可以作为别人的典范。“徽猷克著，声绩聿宣”意思是伟大的谋略被广泛宣扬，美好的名声被广泛传布。这两句的意思是：你的行为端正，可以作为别人的榜样；你的言论正直，可以作为别人的典范。“集句联”是古代对对仗工整

【解析】 本题考查理解诗意和分析诗歌内容的能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。此题为“集句联”，要求是诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。“令仪令色”出自《尚书·益稷》，意思是形容人的仪容端庄美好，举止优雅。“允武允文”出自《尚书·皋陶谟》，意思是既能够用兵作战，又能够文雅地处理政事。据此可知全诗为： 令仪令色，宜民宜事

诗句：钩河擿雒，奉魁承杓。 译文：在河面上钓鱼，舀水来浇灌北斗星；捧着北斗星的斗柄，像擎着天平一样。 注释：钩河：用钩子捕鱼。擿雒：指捞取水流中的物体。奉魁承杓：捧持北斗七星之柄（勺），比喻执掌权柄，或形容做事有条不紊。 赏析：这首诗描绘了一幅生动的画面：一位渔者在河面垂钓时，巧妙地利用北斗斗柄的勺形结构，舀起水流中的鱼儿；同时手持北斗星的勺柄，象征着掌权或做事有条理。整首诗以“钩河”

【注释】： 剖演奥艺：剖，剖判，分出；演，演绎；奥，深奥；艺，艺术。 恬忽世荣：恬，淡泊；忽，忽略；世荣，世间的荣耀与富贵。 【赏析】： 此诗是一首集句联，即把诗句中的词语或句子组合起来，以表达某种意思。本诗的上联“剖”字和下联的“恬”字，都是动词，分别表示分开和使……淡泊的意思。因此，我们可以理解为：把深奥的艺术技艺分开，让世间的荣耀与富贵淡泊。整首诗表达了一种超脱世俗、淡泊名利的高尚情操。

我们来分析题目“集字联：将相风和天地静；修齐事大古今同”： 1. 结构理解： “将相风和天地静”：这句描述了将帅的风范与天地的宁静。其中，“将相”指的是古代的高级将领或宰相，“风和”意味着他们的风采能够调和人心、安抚民众，而“天地静”则表达了一种和平稳定的景象。 “修齐事大古今同”：这里提到了修身齐家的理念以及它在不同历史时期的普遍性。“修齐”是儒家思想中的一种修养方法

【注释】 1. 学为儒宗：学问上成为了儒家学说的领袖。 2. 行为士表：行为举止上成为士大夫们的榜样。 3. 爱若慈父：如同对待慈爱的父亲的关爱。 4. 畏若神明：敬畏得像神明一般。 【赏析】 这首诗是一句对联，通过描述一个人在学问和行为上的杰出表现，表达了对其高度的敬仰和崇拜。 - 第一句：“学为儒宗”，意味着这个人在儒学方面有深厚的造诣，成为了儒家学说的领袖

【注释】 笃：深厚。礼：礼仪，封建时代指儒家经典《周礼》。崇义：推崇正义。抱淑：抱着美好品德的人。守真：守持真理。 【赏析】 本诗以“抱淑守真”四字为题，表达了作者对高尚道德品质的向往和追求。全诗通过对“笃礼崇义”、“抱淑守真”等词句的运用，展现了作者对理想人格的追求和对封建社会道德规范的认同。同时，也体现了作者对当时社会风气的不满和对美好事物的向往

【注释】 应运：顺应时代的要求。挺度：伸直、挺拔的样子。通神达明：通天彻地，指高超的本领。 【赏析】 “应运挺度”是说在时代面前毫不畏缩，勇敢地挺身而出。“通神达明”形容才能非常高超，能够洞察事理，通晓宇宙万物的规律。整句的意思是说：在时代面前不畏惧，勇敢地挺身而出；才能非常出众，能够洞察事理，通晓宇宙万物的规律。 这首诗表达了作者在时代面前毫不畏惧，勇敢地挺身而出的精神风貌

“集句联”是指由四个对偶的诗句组成的楹联。这里给出的是两个四字的对偶诗句，分别表达了祝愿人们获得多福和广泛学习群书的愿望。下面逐句解释： 1. 广祈多福（注释）： - “广”表示广泛、普遍 - “祈”表示祈求 - “多福”指希望获得大量的幸福和好运 2. 博览群书（注释）： - “博”表示广泛、丰富 - “览”表示观看、浏览 - “群书”指的是众多的书籍 整句诗的意思是