王绅

【注释】 丛林清誉重，湖海惯遨游：在山林中名声很大，在江湖里自由自在地游玩。丛林，指山林。清誉，指好名誉。湖海，指江湖。 翠竹存吾道，黄花映毳裘：翠竹象征着我的志趣，黄花象征着我的心情。翠竹，青翠的竹子，这里指隐士生活。存吾道，保留自己的志趣。 谈玄风穴辈，达理大颠流：谈论玄学的是那些高人雅士，通达道理的是那些深谋远虑的人。 欲效留衣别，容予入社不：想要像古人那样留下衣服赠给别人告别

南中道中口号 自入南中境，愁容益以侵。 有怀常作梦，无物不伤心。 月落关河远，春来雨露深。 灵丘何处是，遥望泪沾襟。 注释： - 自入南中境，愁容益以侵：自从进入南方的地域，忧愁的面容就更加明显了。 - 有怀常作梦，无物不伤心：内心常常充满思念，无论做什么都感到伤心。 - 月落关河远，春来雨露深：月亮落下时，关河显得遥远；春天到来时，雨露变得更加浓厚。 - 灵丘何处是，遥望泪沾襟

【解析】 此题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类题目解答时，首先应通读全诗，整体理解把握诗歌内容大意和思想情感；然后分析诗歌的内容、形式等方面特点，在此基础上结合诗词赏析方法作答即可。 本篇是写景抒情的小诗。首联写景：“危崖通绝磴，枯木挂长萝”，描绘了一幅山崖陡峭，树木葱郁的图画。颔联“怀古夜郎道，劳神滴泪坡”，表达了诗人怀念古代历史人物夜郎，而自己却身负劳心之苦的心情

诗句释义及赏析： 1. 太学游歌久，慈亲雪满头。 - 注释与翻译： 在太学中游历的日子已久长，慈母的头上积满了白雪。 - 赏析： 这句表达了诗人长时间在外求学，未能及时回家探望母亲，而母亲的白发和寒冷的景象，反映了他深深的愧疚与思念之情。 2. 寸心常爱日，千里趣归舟。 - 注释与翻译： 心中总是喜爱着太阳，因为千里迢迢我急切地想要乘坐船返回家园。 - 赏析：

【注释】 曳裾:拉着衣襟。古代官吏的礼服，曳裾即穿着这种礼服。 学省:指学校。 拱璧:喻贵重如玉的璧。比喻声名显赫。 浮沤:漂浮的水草，喻轻浮的人。 丹悃:赤诚的心。 白头：年老。 半刺:官印的一半。这里借指官职。 道行:德行、品行。 【赏析】 这首诗是作者送别朋友晏助教改判徐州时所作。首联写其人，颔联写其德，颈联写其才，末联写其志。全诗表达了对友人高风亮节的赞赏和对友人未来前程的美好祝愿

夏夜和郑叔贞韵 虚堂无溽暑，清气入怀中。 故友三年别，良宵一笑同。 薰风来广席，明月上遥峰。 倾倒论心臆，何须候过鸿。 注释：虚堂指空旷的厅堂；无溽暑意为没有炎热的暑气；清气入怀中指清凉的空气进入了诗人的胸怀；故友三年别意为老朋友已经分别了三年；良宵即美好的夜晚；薰风指微风；广席指宽敞的宴席；明月上遥峰意为皎洁的月光照耀着遥远的山峰；倾倒论心臆意为倾吐胸中的所思所想

【注释】 簪缨：指显贵的官宦人家。阀阅：指有权势的大家族。月窟：指天上，暗指仕途。星槎：指星船，泛指行船。使节：指出使四方的官员。江梅：指江南梅花。皇华：皇帝的使者，古代对朝廷派遣的使者的称呼。 【赏析】 这首诗是作者赠给一位将要远赴他国的行人的。诗人在诗中以“万里”、“三吴”和“登月窟”、“泛星槎”为线索，描写了这位行人即将远赴异域的壮游景象。首句中的“簪缨”，即显贵之官。次句中的“阀阅”

【注】：林嘉猷，诗人好友。 自作西川客，何曾浪出游。 幸承恩命及，不计路程修。 鹤唳山村晓，林空木叶秋。 眉山文焰在，烨烨倚云浮。 赏析： 这首诗是和友人林嘉猷的一首酬唱之作。首联起兴，写自己虽然身处西川，但并不以漂泊为乐，反而感到庆幸。颔联进一步解释自己的原因，说自己之所以能有机会来到京城，是因为皇帝的恩宠。颈联则写景抒情，通过描写早晨听到鹤叫和秋天的山林景象，表达了对友人的思念和祝福

都昌丞洪宗杰任期已满，当地百姓纷纷到朝廷请求留他。我因此升迁为县令。 回忆起在都昌的往事，那里的民风淳朴厚道。 苏山和明浦溆相映成趣，彭蠡湖环绕着古城城墙。 父老乡亲争相挽留他留下，朝廷也允许他借机归乡。 二松树旁吟咏不断，满县都是李桃盛开的春天

落落星悬晓，依依柏傲林。 这句诗描绘了清晨的天空和树林的景象。落落的星星悬挂在天空，给人一种宁静的感觉；而高大挺拔的柏树则傲然挺立在树林中，象征着坚韧和不屈的精神。 文章千古事，湖海十年心。 这句诗表达了作者对历史和学问的热爱。"文章千古事"意味着作者认为撰写的文章和著作具有长久的历史价值；而"湖海十年心"则表达了作者在学术研究中所经历的艰辛和坚持。 一别巴川远，重逢岁月深。