何绛

【解析】 本题考查对诗歌内容理解与赏析的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析。“松堂钟磬罢”一句，点明时间是“十八夜”，地点是精舍。“疏露滴秋林”一句，写月色如水。后两句“好月还终夜，明灯共此心”是说：美好的月亮一直陪伴着我，明亮的灯火与我心意相投。第三联的“方穷选胜力，不觉入山深”是说：我正尽兴地观赏美景，不知不觉间进入了深山。第四联“自笑红尘里，茫茫何处寻”是说

【解析】 此诗是一首送别诗。首联两句，白大师的入山，是“但知安心法”，是修道成仙，与世俗无缘。皇城也是他厌居之所，表明其心已出尘界，归向自然。颔联两句，写青山发幽兴，白社得真如，说明其心境之高洁、志趣之高雅。颈联两句，写勿使一尘染，能令万虑虚，说明其心境之宁静淡泊。尾联两句，春来须策杖，还访尔精庐，表达对白大师的深情厚谊，并希望他早日成仙。 【答案】 译文： 只认识安心法门，皇宫也不愿久留。

这首诗是诗人在战乱之后重游昔日的西禅寺时所作，表达了对往昔美好生活的怀念与赞美。 花朝日社集西禅寺：这句诗描绘了诗人在花朝日社时期与友人一起聚集于西禅寺的情景。花朝日社是指春天里举行的祭祀活动，而西禅寺则是当时重要的宗教场所。 一从兵革后，大雅久云衰：这句诗表达了诗人对战争结束之后的感慨。"一从"表示自从某个时期以来，"兵革后"指的是战乱结束后。"大雅"指的是高雅的文化或艺术

琼南 奇甸周千里，山川自一方。 金沙如日赤，铁树与人长。 石有麋潜影，楠多鸟寄香。 不因诸物产，长吏更循良。 注释： - 琼南：指琼州南部地区，即今天的海南省。 - 奇甸周千里：形容琼南地区的广阔和奇特。 - 山川自一方：指琼南地区山水风光各异，各有特色。 - 金沙如日赤：指琼南地区的沙滩上金黄色的沙粒像太阳一样明亮耀眼。 - 铁树与人长：比喻琼南地区的自然环境非常恶劣

注释： 问师何所适，乃在樵山阴。 白大师的居处就在樵山的山阴。 古寺千章木，闲云一片心。 古老的寺庙里满是千年的松柏，悠闲地飘浮着一片云朵。 折花惊晓蚁，出食下幽禽。 早晨我折断树枝上的花朵惊动了蚂蚁，拿出食物喂给鸟儿。 日夕惟清梵，因风度远林。 到了傍晚只有那清净的梵呗回荡在远方的树林。 赏析： 这首诗是诗人写给白大师的诗作。诗人询问大师的居处在哪里，得知就在樵山的山阴

【注释】 1、光半大师：指唐末高僧光义。兰若：梵语，意译为“禅林”，指佛寺或佛教徒聚居的山林。此指禅宗寺院。 2、精蓝僻：精蓝，梵语意译为“寂静”。 3、客堂：僧人接待客人的居室。人少到：人很少。到，通“扰”，干扰。 4、云影自重重：山中的云雾在风中翻涌，使云影显得更重。重重，重复。 5、雨过溪声长：雨后溪流的声音更长。 6、林昏露气浓：树林在傍晚时雾气蒸腾，露水很重。 7、山深鸟亦静

注释：吴门送契如竹仙两大师归粤。真僧本无着，何事只怀归。好是梅花路，犹堪放钵衣。一心能自了，双锡任时飞。计日还山寺，庭前雪渐霏。 赏析：这首诗表达了诗人对两位高僧的祝福和思念之情。首联“真僧本无着，何事只怀归。”直接点明主题，描绘出两位高僧的洒脱与自在。颔联“好是梅花路，犹堪放钵衣。”则描绘出他们行走在梅花路上的情景，以及他们的行囊，充满了生活的气息。颈联“一心能自了，双锡任时飞

【注释】 ①丹荔：红色的荔枝。 ②阶：台阶。 ③岫（xiù）：山的凹入部分，此处指峰峦。 ④闲：闲暇。 ⑤相望：相互望见。 ⑥列岫：山峰排列如同屏风，故称“列岫”。 【赏析】 此诗以“石浪园”为题，描写了诗人在园中游赏时所见的自然景物，抒发了诗人对自然的热爱之情。 首联“林园日成趣，户设不须扃”，写诗人每日来此游玩，觉得十分有趣，不必关门上闩。“成趣”意为情趣盎然，意谓诗人每日都来这里游玩

石浪园 路至尽头双桥相接，楼台依岸稍偏。 千头梅子树，几片素馨田。 石涧归潮涨，林花带露鲜。 板舆时奉母，泛览薄凉天。 注释： 1. 路至尽头双桥相接：指通往石浪园的道路尽头有两座桥梁相连。 2. 楼台依岸稍偏：形容楼台建筑在岸边，位置稍偏向一侧。 3. 千头梅子树：形容树上挂满了成熟的梅子，数量众多。 4. 几片素馨田：形容田野中有几片盛开的素馨花。 5. 石涧归潮涨

诃林客夜柬任肇楚时寓珠江江上 故人江上住，相望隔城东。 开阁读书夜，方予小梦通。 泽兰当水槛，秋桂起天风。 何以赠君子，芬芳无乃同。 注释： 1. 故人：老朋友。 2. 江上住：在江边居住。 3. 开阁读书夜：打开书阁中的窗户，夜晚读书。 4. 方予小梦通：正在梦中与对方相见。 5. 泽兰：一种植物，常用于装饰。 6. 水槛：栏杆。 7. 秋桂：秋天的桂花树。 8. 何以赠君子