减字木兰花

减字木兰花·己未四月别家作其四 内子 解释： 臼边相杵。我为长贫还累汝。 【注释】臼：古代的一种陶制的器具，用来捣米或者舂米。杵是捣米或者舂米的木棍。这里指在臼边互相帮助捣米、舂米。我为长贫还累汝（我因为长期贫穷，而拖累了你）。 催上呜机。又替征夫制夹衣。 【注释】呜机：即织布机。这里的“上”是指给织布机上料，即将棉花等原料放入织布机中。又替征夫制夹衣（又替征夫制作棉衣）。征夫：远征的士兵

【注释】 依依：依恋的样子。弱弟：年幼的弟弟。历齿垂髫：年龄小，头发垂到耳朵。怜：疼爱。叔季：指年纪大的人。孟：排行最大的儿子。去：离去。涯：边际。仲氏：即次子。殷勤：勤勉、恳切。了了：明白、懂事。长成：长大后。玉树：美男子。庭阶：庭院台阶。新阴：新的阴凉。添取：增添。 【赏析】 这是写兄弟情深的词作。作者以简洁明快的语言表现了兄弟情深的主题。词中对弟弟的描写，既写出了他对哥哥的依恋之情

【解析】 本题考查诗词的鉴赏能力。解答此类题目，考生首先要理解诗歌内容及主题，同时要熟悉相关的知识，如作者、创作背景、诗句的意思、手法等，还要了解古诗的表达技巧和语言特点。然后分析其情感主旨，并结合注解进行赏析。 词的上阕写老仆多年跟随自己，忠诚可靠，情深意切；下阕写主人对老仆日复一日地打扫庭院、浇灌花木，无微不至的关怀。 【答案】 “多年随我”：多年来一直跟随着自己。 “恋主青猿情亦颇”

【注释】木兰花:词牌名，又名“春光好”;己未:宋徽宗政和六年(1116)；庚儿:赵明诚。此词是作者写于政和六年四月的一首词，当时赵明诚正在太学读书，而其母亲王氏则在家照顾他，所以作者作此送别之作。 【赏析】《减字木兰花·己未四月别家作其五》是北宋文学家苏东坡创作的一首送别词。这首词是苏轼在与弟弟苏辙的分别之际所作。全词表达了苏轼对弟弟的深深思念之情，同时表现了苏轼对兄弟情深

减字木兰花 香浓月淡。几朵露兰光欲泛。 行过房栊。福橘裁灯堕小红。 茶瓯清洌。留得那年元夜雪。 说梦声低。偏惹帘前鹦鹉疑。 注释： 1. 香浓月淡：花香浓郁，月光淡薄。 2. 几朵露兰光欲泛：指月光下，露水中的兰花散发出的光，似乎在轻轻摇曳。 3. 行过房栊：走过房屋的门窗之间。 4. 福橘裁灯堕小红：用福橘制作成的灯笼被点燃后，落下了红色的碎片。 5. 茶瓯清洌：茶壶里的水清澈明亮。 6.

【注释】： 乍谈：一开头就谈。何事：为何。小名呼小玉，指小玉是作者的小字。 弹指：比喻时光流逝。年华：岁月。比：与…相比。梅花比杏花：以梅花和杏花比喻自己的年华。 最怜：最喜欢。同调：志同道合的人。八字：这里指人的生辰八字。生克肖：生辰八字相同或相近的人容易成为夫妻或朋友。麻姑：传说中能长生不老的仙女。 【赏析】： 这首词是写一对男女主人公的恋爱故事。起句点明主题

注释：夜已凉，人们都已入睡。此刻正是明心见性的好时机。 一缕茶烟，飘到了梅花小阁边。 休休莫莫，梦中的好景正嫌缺少着落。 与我周旋，不要让我眉间眼角流露出禅意。 赏析：这首词是作者在静夜中独自品茗，观梅，沉思，冥想，悟道的心境写照。词人通过描写茶烟、梅花和禅意来表达自己的内心世界和对佛理的深刻理解。整首词以“减字木兰花”为韵脚，结构严谨，意境深远，富有哲理性。词人通过对夜晚宁静、茶香袅袅

【解析】 本题为综合考查考生的诗歌鉴赏与表达技巧。此题考核理解诗歌内容，赏析作品形象和表达技巧的能力。此类题目解答时，首先要求审清题干要求，确定答题方向；然后明确考点范围，结合选项对比分析。本题要求考生赏析这首小令词的意境及语言特色。赏析诗词的思想情感，要关注诗人的情感态度，主要从诗词中作者所描绘的景色画面来体会其情感。如“百顷湖光”一句写出了湖面的宽阔，表现了对大自然的赞美之情

诗句: 垂垂一树。曾见个侬珍重处。 译文: 树枝垂下，我曾见过那地方。 注释: 垂垂一树 - 描述树枝垂下的样貌，垂代表下垂，垂垂表示枝条繁茂的样子。曾见个侬珍重处 - 指过去某个地方我特别珍惜或怀念的地方。 赏析: 此诗句用词质朴而生动，描绘出树枝垂落的场景，同时也表达了诗人对于曾经某个地方的深深怀念。"垂垂一树"形象地展现了树枝的繁茂与下垂，给人一种生机勃勃的感觉

【解析】 本题考查学生对诗词内容的理解与掌握，作答时注意通读全诗，理解诗意，抓住关键词句理解诗句意思，同时把握重点词语如“落尽”“新图”“红枝春闹”等的表达效果。 “永安宫苑”一句是起笔，点明题旨和地点。永安宫苑是指孟昶行幸到永安宫后所居之地，也就是词人所在的所在。“落尽娇英”二句，写春光消逝，花木凋零，只有残存的花瓣飘落在湖中，而龙舟却荡漾在范湖里，这是对永安宫苑中春光流逝之景的描写