一似彭城向颍时，重开讲席整冠緌。
青衿喜得新师范，白发能言旧尹釐。
独冷定应非热属，众芳况复异凡姿。
不妨且作回翔意，直上抟扶亦未迟。

这首诗是宋代诗人陆游写给赵兰皋的诗。赵兰皋曾任杭学教授，也就是杭州的官学教师。陆游在这首诗中对他的教学成果表示赞扬。

下面是逐句解释：

  • 第一句：“一似彭城向颍时”，意思是他就像在彭城（今徐州）向颍水学习的时候一样。彭城向颍水是古代的著名学府，这里指的是赵兰皋的教学环境非常好，有优秀的师资和优良的教育氛围。
  • 第二句：“重开讲席整冠緌”，意思是赵兰皋重新开设了讲席，整理了衣冠，准备开始授课了。这里强调了他对教育事业的执着，以及他愿意为学生们提供更好的学习条件的决心。
  • 第三句：“青衿喜得新师范”，意思是年轻学子们很高兴能遇到新的老师，也就是赵兰皋。这里表达了学生们对赵兰皋的喜爱和他的教学能力的认可。
  • 第四句：“白发能言旧尹釐”，意思是赵兰皋虽然已经白发苍苍，但是依然能够讲述过去的故事，传授知识。这体现了赵兰皋对教育事业的坚守和对知识的尊重。
  • 第五句：“独冷定应非热属”，意思是他的教学态度应该是冷静的，而不是热情的。这里反映了赵兰皋对教学的专注和严谨。
  • 第六句：“众芳况复异凡姿”，意思是他的教学方法与众不同，与其他老师的教学方法不同。这里的“众芳”比喻其他老师的教学方式，而“凡姿”则是说他们的教学方法与常人不同。
  • 第七句：“不妨且作回翔意”，意思是即使现在不能立即取得很好的成绩，也不应该气馁，可以慢慢来，慢慢积累经验。这里鼓励学生要有恒心，不要急于求成。
  • 第八句：“直上抟扶亦未迟”，意思是只要努力向上，总有一天会取得成功。这里的“抟扶”比喻学生的努力和坚持，而“未迟”则表示未来还有机会和希望。
    赏析：这首诗是对赵兰皋教学的赞美和肯定。通过对他的教学环境、教学内容、教学方法等方面的描述，表达了对他的敬佩和赞赏之情。同时，这首诗也传达了一种积极向上的人生态度和对待学习的态度——无论何时开始，都不应该放弃，而是要有恒心和毅力去追求自己的目标和梦想。
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