春晚川陆静，日高风雨收。
斑衣随授节，画鼓送行舟。
未知会面期，宁识离思忧？
崇旌殿归雁，柔橹答鸣鸥。
远去违四美，幽寻考三周。
芰荷生历下，烟浪际吴头。
设有来鱼使，因之寄旧游。
注释：
- 送樵隐侍亲之济南：送樵夫去服侍亲人到济南。樵夫，樵采山林的隐士。侍亲，侍奉双亲。
- 春晚川陆静：春末时分，江流平野都显得很清静。
- 日高风雨收：太阳升起，天气晴朗，风也停了。
- 斑衣随授节：穿着斑驳的衣服跟着领取节令。斑衣，这里指穿有花纹的衣服。授节，授予节令。
- 画鼓送行舟：用画着图案的鼓为船送行，表示祝福和告别。
- 未知会面期，宁识离思忧？：不知道下次见面是什么时候，怎能知道离别后思念的痛苦呢？
- 崇旌殿归雁，柔橹答鸣鸥：崇旌殿归来的鸿雁，柔和的船只与水鸟相应。
- 远去违四美，幽寻考三周：远离家乡，违背了这四个美好的条件（即山、水、林、田）。幽寻，深寻，寻求。考，考核。三周，三次考察。
- 芰荷生历下，烟浪际吴头：荷叶在历城生长，波浪在吴地相接。
- 设有来鱼使，因之寄旧游：如果有来自捕鱼的使者，就捎信给旧友问候。
赏析：
这首诗描写的是诗人送别一位侍奉双亲的樵人在去济南的路上的情景。诗中表现了一种深沉的情感和对朋友的关切之情。
“春晚川陆静，日高风雨收”，这句诗以简洁的语言勾勒出了一幅宁静的画面——在春天即将过去的时候，江流平静，风和日丽，雨过天晴，一切都显得那么平和而美丽。这种景象既体现了诗人对大自然深深的热爱，也表达了他对朋友离去时的依依不舍之情。
“斑衣随授节，画鼓送行舟。”这里的“斑衣”可能是指樵人身着的斑纹衣服，而“授节”则是指给予他们节令。这些细节描绘出一幅生动的画面：樵人身着斑纹衣服，跟随节令而去，而那些画着图案的鼓声伴随着他们的船只，仿佛在为他们送行。这种场景充满了诗意，同时也表达了诗人对朋友的深深祝福和祝愿他们一路平安的心情。
“未知会面期，宁识离思忧？”一句则是诗人对朋友离去后的思念之情的抒发。他不知道下一次见到朋友是什么时候，但他却能深切地感受到离别带来的痛苦和思念。这种情感深深地触动了读者的心灵，使我们不禁为诗人的这份真挚的情感所感动。
“崇旌殿归雁，柔橹答鸣鸥”也是诗人对于朋友离去后的美好回忆的描绘。崇旌殿归来的鸿雁，象征着朋友的归来；而那柔和的橹声与水中的鸣鸥相应，则代表着诗人对友人的深情怀念和对未来重逢的期待。
“远去违四美，幽寻考三周。”这句诗表达了诗人对于朋友离别后的无奈和哀伤。他深知自己的离去将会违背这四个美好条件（即山、水、林、田），同时也将不得不深寻三周。这种情感既展现了诗人对朋友的深深关爱，也反映了他对友情的坚守和执着。
整首诗通过细腻的描绘和深刻的抒情，成功地表达了诗人对朋友离别时的情感以及对其未来的美好祝愿。它不仅具有很高的艺术价值，同时也给我们带来了深刻的思考和感悟。
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