瑶池阿母教飞璚，细捣冰花拥佩旌。
郭索行沙林竹偃，吴蚕食叶纸窗明。
短编清夜谁家读，柔橹寒溪远处声。
闭户先生俄侧耳，松涛沸起煮茶铛。
【解析】
本题考查对诗歌内容的理解及语言表达的鉴赏能力。解答此题，要求我们结合诗句理解诗歌内容和思想情感，同时要关注题目中给出的注释，从中获取信息。
题干是“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。”这是一道综合分析题。考生要注意的是，在回答问题时，一定要先给出关键词的解释，然后翻译诗句。翻译诗句时一定要做到准确、流畅，不能出现错字、漏字、多字等现象；同时还要注意诗句的节奏、重音等问题。最后，考生要对诗句进行赏析，注意赏析的要点是诗句的思想内容和艺术手法，赏析的角度主要有意境、风格、语言等。考生可以从这些角度入手进行分析，但不要拘泥于某一个方面，要全面考虑。
题干要求是“格式”，即“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，同时注意关键词的解释，最后附上赏析”。因此，考生在答题过程中要按照这一要求来组织答案。具体来看，考生首先应该明确自己的观点，即这首诗是一首什么类型的诗歌；然后确定自己的观点之后，就应该按照要求来组织答案，注意将关键词解释清楚，并且翻译时要准确、流畅，不能出现错别字、漏字、多字等现象；最后，考生还应该从各个方面对诗句进行分析，如思想内容（比如表达了诗人什么样的情感）、艺术手法（如运用了什么修辞手法、表现手法）等。
【答案】
- 瑶池阿母教飞璚：瑶池之女的母亲教我采撷冰花（或“瑶池阿母教我采取冰花”）
- 细捣冰花拥佩旌：仔细地捣碎冰花做成花环戴在身上（或“细细地捣碎冰花做成花环戴在身上”）
- 郭索行沙林竹偃：郭索行走在沙滩上，林中的竹子倒下了（或“郭索走在路上，沙滩上的沙子被踩得松软，竹林中的竹子被压倒了”）。
- 吴蚕食叶纸窗明：吴地的蚕吃桑叶吐丝织成纸糊的窗户明亮（或“吴地的桑叶被蚕吃了，用桑叶编织成的窗户变得明亮”）。
- 短编清夜谁家读：夜晚，有人拿着短竹简读书（或“夜晚，有人在阅读短竹简”）
- 柔橹寒溪远处声：轻柔的船桨划破寒冷的溪水发出声音（或“轻柔的船桨在寒冷的溪水中划出声响”）。
- 闭户先生俄侧耳：我关上了门去侧着耳朵倾听（或“我关上门去侧着耳朵倾听”）。
- 松涛沸起煮茶铛：听到松涛阵阵，仿佛沸水沸腾的声音（或“听到松涛阵阵，好像锅里的水在沸腾”）。
【赏析】
《听雪为孙以贞赋》，这是一首咏雪诗。诗人写自己静夜听雪的情景，通过细腻地描摹自己的内心感受，把听雪的感受写得真切动人。全诗四句都是描写景致，而其中又都含有情意。
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