昔日武乡侯，教子著明训。
嘉言载简策，千古挹芳润。
我心身上衣，皦皦化为缁。
我身庭中树，时时风挠之。
内外受纷扰，声利何由辞。
陈均古好学，逸情知缮性。
不惟诵书史，迹不迈门径。
理超性亦澄，物遣道自胜。
跧居有馀乐，誓不叹贫病。
朋侪从讲问，冠屦来相依。
一朝施乐育，贤哲端可希。
为国储贤才，文馆多光辉。
青云终自致，白日看翻飞。
这首诗是唐代诗人王之涣的《题静学斋，为陈司训》。下面是逐句释义和赏析：
- 诗句释义：
- 昔日武乡侯：古代的名将。
- 教子著明训：教育儿子以明智的教诲。
- 嘉言载简策：美好的言辞记载在竹简上。
- 千古挹芳润：这些美好的言辞流传千古，受到赞美。
- 我心身上衣：我的心如同身上的衣裳，受到保护。
- 皦皦化为缁：我的心意如同黑色的缁布，不变。
- 我身庭中树：我的身心如同庭中的树木，经受风雨洗礼。
- 内外受纷扰：外在的名利纷争困扰着内心。
- 声利何由辞：对于声色利益的追求如何能够回避？
- 陈均古好学：陈均古人好学不倦。
- 逸情知缮性：放纵的情感使人修养性情。
- 不惟诵书史：不仅仅学习历史和经典。
- 迹不迈门径：不局限于传统的门径。
- 理超性亦澄：道理超越本性，也使本性变得清澈。
- 物遣道自胜：外物遣散后，自然而然地胜过了道。
- 跧居有馀乐：隐居生活充满了乐趣。
- 誓不叹贫病：发誓不因贫困和疾病而叹息。
- 朋侪从讲问：朋友在一起探讨学问。
- 冠屦来相依：穿着鞋帽来互相依靠。
- 一朝施乐育：一旦有机会施以音乐和教育的引导。
- 贤哲端可希：贤良的智者可以期待了。
- 为国储贤才：为国家储备贤能的人才。
- 文馆多光辉：文官机构充满了辉煌的成就。
- 青云终自致：最终能够达到青云之路。
- 白日看翻飞：在阳光下，可以看到鸟儿自由飞翔的景象。
译文：
昔日的武乡侯以教育子女著称，他以明理的教导为后代树立榜样。美好的言辞记录在竹简上，千古传颂其美名。我的心如同身上的衣裳，受到保护不受外界干扰。我的心意犹如庭中的树木，经受风雨的考验不变。内心的声色利益难以逃避，但追求智慧和美德的人知道如何修身养性。不仅研读史书，更不局限于传统门径，超越一般的道理，使本性更加清澈。通过与同伴的交流探讨，我们共同成长，分享知识与乐趣。一旦有施以音乐和教育的引导机会，贤良的智者就可以期待了。为国家储备贤能的人才，文官机构充满了辉煌的成就。最终能够达到青云之路，在阳光下看到鸟儿自由飞翔的景象。赏析：
这首诗表达了诗人对教育和学习的重视。诗人通过对比自己的心境和环境，展现了一个追求真理、坚守道德情操的形象。诗中多次提到了“教子”和“学者”，强调了学习和传承的重要性。同时，诗中也反映了诗人对名利淡泊的态度，以及他对自然和真理的向往。整首诗语言简洁明了，寓意深远，体现了诗人高尚的道德情操和对人生哲理的思考。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。