长拟丝纶承帝制，讵论词赋冠儒曹。
神鳌鳞甲辉宫观，织女机杼绚锦袍。
岁月幸依经幄静，云霄倍望讲筵高。
成蹊漫愧随桃李，塞径从谁薙莽蒿。

这首诗是奉和朱翁老师病怀三首之一。以下是对各句的逐句释义和赏析：

长拟丝纶承帝制，讵论词赋冠儒曹。

  • “长拟”表达了诗人长久以来的愿望或计划，“丝纶”指的是皇帝颁发的诏书。“承帝制”意味着遵循帝王的旨意。
  • “讵论”表示反问，意为岂论，无论。“词赋”在这里特指文辞和文学作品。
  • “冠儒曹”意指在儒学领域中出类拔萃，成为领袖或者佼佼者。

神鳌鳞甲辉宫观，织女机杼绚锦袍。

  • “神鳌”是神话传说中的大龟，象征着权威和尊贵。“鳞甲”通常指龙鳞或龟甲，这里用来形容龙的形象。
  • “织女”是中国神话中的织云之神，她负责织造天上的云彩。“机杼”是纺线和纺织的工具。
  • “辉宫观”意味着这些象征性的事物为宫殿增添了光彩。
  • “绚锦袍”形容衣服华丽多彩。

岁月幸依经幄静，云霄倍望讲筵高。

  • “岁月幸依”表达了对时光流逝的感慨，希望岁月能够平安无事。“经幄”指古代学者的书房或书斋。
  • “经幄静”意味着在这样的环境中可以安心学习或研究。“云霄”比喻高远的境界或目标。
  • “倍望讲筵高”意味着希望能够接近并理解圣贤的思想和境界。

成蹊漫愧随桃李，塞径从谁薙莽蒿。

  • “成蹊”意味着已经走过了一段路程或成就了一番事业。“漫愧”表示虽然有所成就，但仍然感到惭愧。
  • “桃李”在中国传统文化中常用来比喻学生或门徒。“塞径”则暗示着艰难曲折的道路。
  • “从谁薙莽蒿”表达了对同行者的询问，意思是在这条艰难的道路中，谁能帮我除去荆棘，清除障碍？
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