绿树阴浓荫板桥，鸣蛙十里草萧萧。
诸生尽许皋夔侣，谁向前溪伴野樵。

【解析】

本题考查对诗歌内容的理解，主要考查学生分析诗歌意象的能力。解答此类题目，首先通读全诗，了解诗歌大意，把握诗人情感；然后根据题目要求分析每句诗的意思，理解诗句中重点词、难词的含义及作用；最后将全诗的意思串联起来，用简洁流畅的语言表述出来即可。

“绿树阴浓荫板桥”，绿树茂密，阳光斑驳地洒在石制的拱形桥上，形成了斑驳的光影。绿树和桥形成一幅和谐的画面。

“鸣蛙十里草萧萧”，青蛙在草丛中鸣叫，仿佛在为这美好的景色伴奏（这里运用拟人的手法）。“鸣”字是动词，“十里”“草”都写出了声音的远传。

“诸生尽许皋夔侣，谁向前溪伴野樵。”学生们全都像伯益、皋陶一样贤明的人，而谁又能像前溪的野人那样陪伴着打柴的樵夫呢？

此联表达了自己希望像皋夔一样成为贤人，却只能像野樵一样过着清苦的生活。

【答案】

译文：

绿树茂密遮住板桥，蝉声悠扬似有若无。

十里长亭，青蛙叫声四起，草丛中一片寂静。

学童们都想与皋夔比肩，谁又愿意与那山野之人为伍呢！

赏析：①开头两句写景，以景写情。绿树掩映，鸟语花香，小桥流水，一派生机勃勃的景象。“鸣蛙”两字，渲染出一种静谧的气氛，为下文抒情作了铺垫。②第三句“诸生”指学子们，“尽许”一词，表明学子们志向高远。③第四句以问句的形式表达自己的愿望，“谁向前溪”一句，表明自己的志向不同于那些俗人。④尾联抒发了作者的无奈之情。

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