送子西游日，独伤南浦春。
如何关外客，去作陇头人。
异地还思旧，他乡莫厌贫。
悬知从此隔，相见梦中频。
【解析】
此题考查考生对诗歌内容的理解和掌握，以及语言表达的连贯性与逻辑严密性。
“独伤南浦春”，是说送别之人因离别而悲伤；“如何关外客”，是指诗人自己身在长安，却像一位客子一样被遣送到关外；“去作陇头人”是说，他将要成为陇头的戍卒，也就是边地的守戍将士。“异地还思旧，他乡莫厌贫”，是说身处异乡的人思念故乡，而那些身居繁华之地的人却常常抱怨贫穷。“悬知从此隔，相见梦中频”，是说诗人知道从此后不能相见了，而只能在梦中相会了。
赏析：
此诗是送别之作，写于唐玄宗天宝十四年（公元755年），当时安西都护府设在龟兹城（今新疆库车），诗人从长安赴任时途经潼关，送友人到陕州之北的黄河渡口，即兴而作。
首联两句，诗人先描绘一幅送别图景。送子西游日，指友人启程之日，“子”为敬称。“南浦春”，点明地点。“独伤”，是说诗人因朋友远行而独自伤感。“独伤”，“独”“伤”二字连用，突出诗人送别友人时的孤独心情，也烘托出送别友人这一行动的重大意义。“南浦”是水边的高地，多有杨柳，是古人送别之所。这两句诗写出了诗人送别友人时的心情。
颔联两句，写诗人自比客子。言“如何”，是感叹词，表示惊讶、怀疑。“关外客”，指诗人自己身在长安，却像一位客子一样被遣送到关外。这一句，既表现了诗人对自身命运的无奈和悲叹，又暗寓着对友人即将远行的关切和忧虑。
颈联两句，写送别之后的情景。“异地”，指友人远赴边地。“还思旧”，指诗人自己身居繁华之地，却时常惦念着故乡。这两句诗意深长，含蓄蕴藉，耐人寻味。
尾联两句，写诗人对于友人未来生活状态的猜测。“他乡莫厌贫”，“他乡”、“贫”二字连用，既是对友人远赴边地处境的同情和关心，也是对友人远离家乡生活状态的形象概括。“莫厌贫”，既是劝慰友人，也是诗人自我安慰。“悬知”，意思是可以知道、可以预知。“从此隔”，指友人将远离自己而去。“相见梦频”，意思是只能梦见彼此相见。这两句，既表明了诗人和友人之间深厚的友情，又流露出诗人对友人未来的深切担忧和牵挂。
这首诗是一首五律。全诗共八句四韵，每句七个字。其平仄格式如下：平平仄平仄平平（第二句），仄平平仄仄平仄。（第三、四句各）仄平平仄平平仄（第五句），仄仄平平仄仄平（第六句）。平仄交错，抑扬顿挫，朗朗上口，音韵和谐，读来朗朗有致。
【答案】
送子西游日，独伤南浦春。如何关外客，去作陇头人。异地还思旧，他乡莫厌贫。悬知从此隔，相见梦中频。（注释）
译文：
送别的那天正是春天，我站在渭水边，看着你乘船向西离去。你远走他乡，我怎能不伤感？我多么希望我们能在一起啊！
我虽然身处长安，但心中常怀念着故乡的景色和亲人，因此常常抱怨自己生活贫困。然而我始终认为，只要能够和亲人团聚就是最大的幸福。
我明白这次分别以后，我们可能再也无法见面了，只能在梦中相见了。
赏析：
这是一首送别诗，作者通过描写送别友人的场景，表达了自己对友人远行时的不舍之情和对友人未来生活的深深牵挂。
全诗共八句四韵，每句七个字。其平仄格式如下：平平仄平仄平平（第二句），仄平平仄仄平仄。（第三、四句各）仄平平仄平平仄（第五句），仄仄平平仄仄平（第六句）。平仄交错，抑扬顿挫，朗朗上口，音韵和谐，读来朗朗有致。