生有种树癖，性禀由孩提。
五岁艺菽麦，幪幪辄成畦。
七岁读书暇，封植靡他为。
九岁已悟达，益谙相土宜。
百谷暨蔬果，根荄日敷移。
行年十三四，把笔耽文词。
朝诵橐驼传，夕歌生民诗。
始祖出姜嫄，艰食肇播施。
奄然即邰室，德教万古垂。
嗟哉丁末裔，心好同规规。
欣逢尧舜君，委身常恐迟。
中原遇龚遂，与尔争先驰。
这是一首描述诗人从小喜欢种树的诗。下面是对这首诗逐句的解释：
- 生有种树癖，性禀由孩提。
- 这首诗表达了诗人从小就有一种对种树的喜爱之情。这种喜好可能源于他的天性和童年时期的经历。
- 五岁艺菽麦，幪幪辄成畦。
- 五岁的诗人开始学习种植豆类和小麦。他很快就能够熟练地完成这项工作，并把田地整理得井井有条。这显示了他对农事的热爱和对土地的尊重。
- 七岁读书暇，封植靡他为。
- 七岁的诗人利用闲暇时间读书。但他并没有忘记自己的兴趣爱好，而是选择在空闲时间进行园艺活动，如种植树木、花草等。这表明他善于平衡学习和娱乐的时间，并能够在两者之间找到平衡点。
- 九岁已悟达，益谙相土宜。
- 九岁的诗人已经能够理解土壤的性质和适宜种植的植物种类。这表明他在园艺方面已经取得了一定的知识和经验，并且能够根据自己的需求选择合适的植物进行种植。
- 百谷暨蔬果，根荄日敷移。
- 诗人不仅种植了各种粮食作物，还种植了各种水果和蔬菜。他每天都关注着这些植物的生长状况，并及时进行管理和维护。这显示了他的细心和对农业的重视。
- 行年十三四，把笔耽文词。
- 当诗人到了十三四岁的时候，他开始沉迷于文学创作。他把大量的时间和精力投入到诗歌的创作中，不断磨练自己的文学技巧和表达能力。这表明他对文学有着浓厚的兴趣和追求。
- 朝诵橐驼传，夕歌生民诗。
- 早晨，他阅读关于骆驼的故事；晚上，他又吟唱关于百姓生活的诗歌。这表明他广泛涉猎各类文学作品，并在其中汲取营养和灵感。
- 始祖出姜嫄，艰食肇播施。
- 诗中提到始祖是出自姜嫄，艰苦的生活促使她播种。这反映了古代农民对于辛勤劳动和播种的重要性的认识和尊重。
- 奄然即邰室，德教万古垂。
- 突然之间，祖先就居住在了邰邑（今陕西省扶风县），他教导人们道德和教化，一直延续到今天。这表明了祖先们对后代子孙们的教育和传承的重视。
- 嗟哉丁末裔，心好同规规。
- 可惜的是，作为后来者，我仍然无法完全理解祖先们的智慧和教诲。尽管如此，我仍然渴望追随他们的足迹，努力实践他们的思想。
- 欣逢尧舜君，委身常恐迟。
- 幸运的是，我有机会遇到了像尧舜这样的君主。我非常珍惜这次机会，总是担心自己是否能够跟上他们的步伐。这表明了诗人对于政治理想的追求和对于时机的重视。
- 中原遇龚遂，与尔争先驰。
- 在中原地区，我遇到了龚遂这位贤明的官员。他鼓励人们奋发进取，争取在事业上取得成就。这使得我感到鼓舞和振奋，决心要与他一起竞争，争取早日实现自己的目标。
这首诗通过对种树、读书、吟诗等方面进行了描述，展示了诗人对自然、文化和社会的关注和思考。同时，它也体现了诗人对先辈们的尊敬和对自身发展的追求。
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