十五抱琴眠，弹琴七十年。
梅花无数曲，弟子几人传。
挥手向遗老，知音怀古贤。
新声纷满耳，唱叹欲潸然。
【译文】
听八十有五的罗翁弹琴，他年过半百，抱着琴睡觉。弹了七十年的琴了。
梅花曲无数，弟子几人能传？挥手向老前辈，知音怀古贤人。
新声纷杂满耳朵，唱叹欲潸然泪下。
注释：
- 八十五：指罗翁的年龄。
- 抱琴眠：抱着琴睡觉。
- 弹琴七十年：弹琴的时间已过了七十年。
- 梅花曲：指梅花的曲子。
- 弟子几人能传：有几个徒弟能继承他的技艺呢？
- 遗老：指老一辈的人。
- 知音：指理解音乐的人。
- 新声纷杂：指各种不同风格和技巧的音乐声音。
- 潸然：流泪的样子。
赏析：
这首诗是一首描绘音乐传承的诗。诗人通过描述一位年事已高的老人弹奏琴的情景，展现了音乐的魅力和传承的重要性。
首句“听八十有五罗翁琴”，以年龄和琴声作为切入点，为读者展示了一个场景：一位年迈的老人正在弹奏着琴，他的年龄已经达到了八十岁。这种对比不仅突出了老人的高龄，也暗示了他对音乐的热爱和执着。
第二句“十五抱琴眠，弹琴七十年”，则进一步展现了老人对音乐的投入和专注。他从小抱着琴睡觉，弹琴已经长达七十年之久。这两句通过时间的描述，强调了老人对音乐的痴迷和追求。
接下来的两句“梅花无数曲，弟子几人传？”则转向了音乐的传承问题。这里，诗人通过询问“梅花”的曲数和“弟子”的数量，表达了对音乐传承的担忧。他认为，虽然有无数的梅花曲流传下来，但真正能够继承这些传统、传授给后人的弟子却寥寥无几。这反映了当时音乐传承的困境。
诗人转而对那些曾经的遗老进行了描写：“挥手向遗老，知音怀古贤。”这句诗通过“挥手”这一动作，传达出诗人对前人的敬意和怀念之情。同时，“知音”一词的使用，也体现了诗人对音乐的理解与欣赏，以及对古代贤人的敬仰之情。
最后一句“新声纷杂满耳，唱叹欲潸然”则将视角转向了当下的新声。这里，诗人用“纷杂”来形容新声的种类和多样性，用“唱叹”形容自己对新声的感动和感慨。这两句不仅表达了诗人对新旧更替的感受，也反映了音乐在历史长河中不断发展变化的趋势。
这首诗通过对音乐传承的描绘，展现了音乐的魅力和历史的变迁，同时也表达了诗人对音乐的热爱和敬畏之情。
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