燕赵开田千里馀，募民南国课耕锄。
豳风旧咏农官政，大有重看太史书。
麦秀郊原将乳燕，花飞野水欲生鱼。
耕莘钓渭皆王佐，行见承恩侍属车。

诗句释义与赏析#### 1. 燕赵开田千里馀，募民南国课耕锄。

  • 诗句注释: 燕赵指的是今天的河北、山西一带；开田千里馀意味着在广阔的田野上进行了大量耕作。
  • 译文: 在燕赵地区，我们开辟了千里的农田，并招募了民众进行耕种。
  • 赏析: 诗人通过描绘辽阔的农田和勤劳的农民形象，表达了对农业生产的重视和支持，同时也展示了国家对于农业发展的重视和投资。

2. 豳风旧咏农官政，大有重看太史书。

  • 诗句注释: 豳风是西周时期的一首民歌，歌颂农事；农官政表示农业管理和政府政策。
  • 译文: 我们过去曾赞美过农官的政策，现在又重新审视这些政策。
  • 赏析: 这句诗反映了诗人对于农业政策的关注和反思，强调了政策的重要性以及其对于国家发展的影响。

3. 麦秀郊原将乳燕，花飞野水欲生鱼。

  • 诗句注释: 麦秀指麦子成熟的景象，郊原是广阔的田野；花飞指花瓣飘落；野水欲生鱼表示水面上的鱼即将被捕捉。
  • 译文: 郊原上麦穗金黄，像初生的雏燕一样；野水波光粼粼，仿佛要捉到鱼儿一般。
  • 赏析: 诗人以自然景物为喻，展现了一幅生机勃勃且和谐的画面。麦穗金黄象征着丰收，而野水波光粼粼则暗示着渔人的喜悦。这样的景色描绘，既富有诗意，也体现了人与自然的和谐共生。

4. 耕莘钓渭皆王佐，行见承恩侍属车。

  • 诗句注释: 耕莘指耕种之地，渭指渭河；王佐是指能够辅佐君王的人才；侍属车表示跟随皇帝的车驾。
  • 译文: 无论是在田间劳作，还是在河边垂钓，都是能够辅佐君王的人才。
  • 赏析: 这句诗表达了诗人对于人才的珍视，认为无论从事哪种工作，只要能够为国家服务，就都是优秀的人才。这种观点体现了诗人对于人才的包容和尊重，同时也鼓励人们积极投身于国家的建设和发展之中。同时，也体现了诗人对于国家治理的重视，认为国家的发展离不开各种人才的贡献。
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