庖牺卦画龟龙出,颉诵造书鬼夜泣。
俯观鸟兽蹄迒迹,依类象形文字立。
以迄三五咸东封,改易殊体靡有同。
周官保氏教国子,六书大义开群蒙。
太史籀文古少异,小篆双省由秦始。
仓颉爰历博学篇,三家著述初传世。
秦燔经籍狱讼炽,乃尚隶书趋约易。
古文虽绝汉草行,尉律学僮乃课试。
东阁祭酒太岳孙,夙尝受业贾氏门。
闵悼俗图昧所向,博采籀古加讨论。
揭示上下明指事,转注假借形声意。
立为一端亥毕终,分别部居不杂厕。
亘千万古知字源,昭若列星丽躔次。
中兴斯学曰阳冰,入室操戈胡背戾。
二徐训释浩江河,仲也袪妄言不颇。
吴兴张有尔杰出,复古正俗订舛讹。
布衣道士钱唐住,玩世端如郭忠恕。
三十六举仅成编,蝉蜕遗踪不知处。
席中加带恶安西,鼓皮离禹良可吁。

这首诗是唐代诗人李贺创作的一首七言古诗。全诗共八句,每句四字,采用韵文形式,以简洁的语言描绘了汉字的演变过程及其在历史上的重要地位。下面是对这首诗逐句释义及翻译:

  • 篆冢歌:这是一首诗的标题,意为“篆书之歌”。
  • 庖牺卦画龟龙出,颉诵造书鬼夜泣。:“庖牺”指伏羲,传说中教民画八卦的人;“卦画”指伏羲画八卦的过程;“龟龙”象征吉祥,这里指伏羲创造了象形文字;“颉诵造书”指黄帝时代的仓颉发明了文字并传授给后代。“鬼夜泣”形容古人对文字创造的感慨。
  • 俯观鸟兽蹄迒迹,依类象形文字立。:“俯观”指从高处俯瞰,这里指观察自然界的生物;“鸟兽蹄迒迹”指动物行走留下的痕迹,如虎、兔等;“依类象形”即根据物体的形状和特点来创造文字,如“马”、“羊”等都源于对动物形象的观察。
  • 以迄三五咸东封,改易殊体靡有同。:“以迄”表示从过去到现在一直延续;“三五”指周朝的五个王(文王、武王、成王、康王、昭王),这里代指周朝;“咸”通“娴”,指精通;“东封”指东周时期,周公旦的儿子姬满被封为鲁公;“改易殊体无有同”意味着汉字经历了很多变化,但始终没有统一。
  • 周官保氏教国子,六书大义开群蒙。:“周官”指古代国家的官职,这里指的是教育官员;“保氏”是掌管文书工作的官员;“六书”是指古代文字的书写规则,包括象形、指事、会意、形声、转注、假借等六大类;“大义”指深奥的道理;“开群蒙”指启蒙教育,引导儿童学习汉字。
  • 太史籀文古少异,小篆双省由秦始。:“太史籀文”指秦朝时的一种古文字体;“小篆”指秦朝统一后的文字;“双省”可能是指简化笔画或合并字素;“由秦始”表明小篆是由秦始皇统一文字之后才开始使用的。
  • 仓颉爰历博学篇,三家著述初传世。:“仓颉”指黄帝时的圣人仓颉;“历博学篇”可能是关于仓颉的记载或者描述;“三家”指儒家、道家等学派;“著述初传世”意味着这些学派的著作开始流传于世。
  • 秦燔经籍狱讼炽,乃尚隶书趋约易。:“秦燔”指秦朝时焚毁儒家经典;“经籍”指儒家的经典著作;“狱讼炽”形容当时社会的法律诉讼案件繁多;“隶书”指秦朝时的简牍文字,比篆书更简单;“趋约易”意味着隶书更容易学习和掌握。
  • 古文虽绝汉草行,尉律学僮乃课试。:“古文”指先秦的古文文献;“汉草行”指汉代流行的草书;“尉律学僮”指受法律约束的学习者;“课试”指考核和测试;“乃课试”表明汉朝开始注重对法律知识的考核。
  • 东阁祭酒太岳孙,夙尝受业贾氏门。:“东阁祭酒”指东汉时期的官职,负责管理学术文化事务;“太岳孙”可能是指某位姓太的人物的孙子或曾孙;“夙尝受业贾氏门”意味着这位人物曾在贾谊的门下学习过。
  • 闵悼俗图昧所向,博采籀古加讨论。:“闵悼”指哀悼或悲痛的心情;“俗图”指世俗的图画或书法作品;“昧所向”意味着对这些作品感到困惑或无法理解;“博采籀古加讨论”是指广泛收集古代的书法作品,并进行深入的研究和讨论。
  • 揭示上下明指事,转注假借形声意。:“揭示”指展示或公布;“上下”指汉字的结构,上半部分代表意义,下半部分代表声音;“明指事”意味着通过字形直接表达意义;“转注假借”指用其他字代替本字的意思,增加汉字的灵活性;“形声意”指通过字形和读音的组合来表达意思。
  • 立为一端亥毕终,分别部居不杂厕。:“立为一端”指建立一种标准或准则;“亥毕终”可能是指某种终结或结束;“分别部居”意味着将汉字按类别进行整理;“不杂厕”意味着避免杂乱无章的排列。
  • 亘千万古知字源,昭若列星丽躔次。:“亘千万古”指历经成千上万年的时间;“知字源”意味着了解汉字的起源和发展;“昭若列星丽躔次”形容汉字的排列如同天上的星星一样美丽有序。
  • 中兴斯学曰阳冰,入室操戈胡背戾。:“中兴斯学”指复兴儒学的事业;“曰阳冰”可能是某个人的名字或者别称;“入室操戈”指进入自己的领域与对手战斗;“胡背戾”意味着行为不当或违背正义。
  • 二徐训释浩江河,仲也袪妄言不颇。:“二徐”指东汉时期两位著名的学者徐干和徐干的儿子徐干甫;“训释”指训诂和解释;“浩江河”可能是指某本书的名称或主题;“仲也袪妄言不颇”意味着这两位学者致力于纠正错误的学说或言论,并不偏激。
  • 吴兴张有尔杰出,复古正俗订舛讹。:“吴兴张有尔”指吴兴郡的张有儿人;“杰出”意为出众或有才能;“复古正俗”指恢复古代的风气和规范;“订舛讹”意味着纠正错误或不一致之处。
  • 布衣道士钱唐住,玩世端如郭忠恕。:“布衣道士”指平民出身的道士;“钱唐住”指居住在钱唐这个地方;“玩世端如郭忠恕”形容这个人对世事的态度严肃认真,如同郭忠恕一般。
  • 三十六举仅成编,蝉蜕遗踪不知处。:“三十六举”指三十六个方面的总结或评论;“仅成编”可能是指这些评论最终汇编成书;“蝉蜕遗踪”意为像蝉脱壳一样彻底地离开或消失;“不知处”表示已经无法找到这些内容的来源或踪迹。
  • 席中加带恶安西,鼓皮离禹良可吁。:“席中加带恶安西”可能是指席中有带毒物或恶势力存在;“鼓皮离禹良可吁”意为面对这种情况应该大声呼喊或抗议。这里的“吁”可能是一个错别字或方言词汇,正确的字应该是“吁”。
    这首诗通过对汉字历史的回顾与反思,表达了作者对汉字文化的珍视和传承的期望。诗中不仅记录了汉字的发展脉络,还反映了作者对历史、文化和社会现象的思考。
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