翩翩贤使君，五马仍朱轮。
试问何所之，甬东东海滨。
名郡是宁波，波宁时亦和。
圣人坐明堂，民物无扎瘥。
君莫问我言，郡有四明山。
四明如我心，四聪斯豁然。
学山以为明，学海以为平。
平政明照物，颍川凤凰鸣。

注释

  • 赠宁波郑太守威： 这是一首诗，用来赠送给宁波的郑太守。
  • 翩翩贤使君： 描述郑太守的风采与才气。
  • 五马仍朱轮： 指郑太守骑马，车轮上装饰有红色，表示尊贵和地位。
  • 试问何所之： 询问郑太守的目的地在哪里。
  • 甬东东海滨： 指宁波东部的海边地区。
  • 名郡是宁波： 宁波是一个有名的郡县。
  • 波宁时亦和： 海平浪静，气候宜人。
  • 圣人坐明堂： 古代帝王在明堂举行重要的祭祀活动。
  • 民物无扎瘥： 民众和谐安宁，没有疾病和灾难。
  • 君莫问我言： 不要问我具体的话语。
  • 郡有四明山： 宁波有一个著名的四明山。
  • 四明如我心： 四明山象征着我的心，表达了对宁波深厚的情感。
  • 学山以为明： 以学问作为照明，比喻学习使人明智。
  • 学海以为平： 以学问作为平缓，比喻学习使人平和。
  • 平政明照物： 公正的治理让一切都明亮照见。
  • 颍川凤凰鸣： 比喻人才辈出，如同凤鸣般美好。

译文

翩翩贤良的使者郑公，五马并驾、红光闪闪地行进。
请问您此次出行的去向，是甬东那东海滨畔。
宁波是个闻名遐迩的好地方，海浪平静，气候也格外温和。
圣人坐于明堂之中，百姓安居乐业，没有疾病的困扰。
请别问我太多的话，因为您的郡中还有四明山的美丽景观。
四明山就像我的内心一样，四通八达，开阔明朗。
学问可以照亮心灵，犹如明亮的灯光；而大海则是我们心灵的平静港湾。
公正的治理让一切显得明亮透彻，如同颍川的凤凰展翅高鸣。

赏析

这首诗通过丰富的意象和生动的语言，赞美了宁波这个城市的美好以及郑太守的卓越才能。诗中所提到的“五马”，象征着郑太守的尊贵地位；“朱轮”则形容他的地位显赫。诗人通过询问，展现了他对郑太守旅途目的地的关注，同时也反映了郑太守的谦逊和平易近人。

诗中的“名郡”一词不仅点明了宁波的重要性，还暗示了郑太守的职责所在。诗人进一步用“波宁”、“圣人”、“民物无扎瘥”等词句，描绘了一个和谐、美好的社会景象，让人感受到宁波的独特魅力和郑太守为官的高尚品德。

结尾部分，“君莫问我言”表达了一种含蓄的劝诫或期待，也许是希望郑太守能继续保持他的清廉和智慧，继续为宁波的发展贡献自己的力量。而“颍川凤凰鸣”则是一种美好的祝愿，希望郑太守能够像凤凰一般，为国家带来繁荣和昌盛。

整首诗语言优美，意境深远，既赞美了宁波的自然美景和人文风情，又体现了诗人对郑太守及其治理下地区的深厚情感。

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