明代罗亨信《恩荣堂》释义

【注释】 1. 送仪训导之官武邑学：送给仪表的训导到武邑去。仪，表字；训导，师名。 2. 喜看试艺入南宫：高兴地看到应试的人中试进入内廷（即皇宫）。 3. 又捧除书出九重：又拿到除书走出宫门，指升任官职。 4. 位列皋皮新教铎：在朝廷担任新的教育工作，如皋皮，指孔子弟子皋陶；铎，大铃，比喻讲学或教化。 5. 家传诗礼旧儒宗：家传诗礼，以《诗经》和《礼仪》为家学；旧儒宗，旧时学者宗师

诗句释义： 1. “都门送客醉霞觞” —— 在京城（或都城）为友人饯别，喝着霞光映照的酒杯。 2. “千里之官赴溧阳” —— 你即将前往的地方是千里之外的溧阳，担任主簿一职，这是一个重要的官职。 3. “抚字殷勤存惠爱” —— 你对待下属和百姓都非常关心和爱护，如同父母般细心照顾。 4. “临民平恕慕忠良” —— 你在处理民众事务时公平公正，追求的是忠诚与贤良的品质。 5. “楩楠会见登廊庙”

这首诗是一首送别诗，表达了对欧教官离别的不舍和对他的祝福。 第一句“皋皮勇撤几经年”，皋皮勇撤表示欧教官勇敢地离开了几年。皋皮是一种鸟，这里用来比喻欧教官。 第二句“华发萧萧雪满颠”，华发萧萧表示欧教官的头发已经斑白，而雪满颠则描绘了他头上白发如雪的情景。 第三句“辞老喜承新宠渥”，辞老表示欧教官告别了职位，而新宠渥则是对他得到新宠爱的祝福。这里可能是说欧教官得到了新的职位或者荣誉。

这首诗是送别王司训去无锡学任时所作。 诗句释义： 1. 会稽王氏世多贤，奕叶流芳几百年。 注释：会稽，地名，指浙江省绍兴市。王氏家族世代都以贤能著称，流传了几百年。 2. 大尹又登循吏传，三郎仍坐广文毡。 注释：大尹，官名，相当于州刺史。循吏，指的是遵守法令、为民作主的官员。三郎，这里指的是王司训，因为他排行第三，所以被戏称为“三郎”。广文，指的是古代地方学宫里的教官，也指教书育人的官职。 3

【诗句释义】 1. 圣朝敷教重文儒，羡子荣迁拜美除：在圣明的朝廷重视教化，崇尚文儒。我羡慕你光荣地升迁，受到皇帝的赏识并授予美好的官职。2. 郡校喜沾新德化，客囊犹带旧图书：郡校很高兴地接受了新的教化，但客人的行囊里还带着一些旧书籍。3. 蒹葭浦溆霜飞早，杨柳汀洲雁渡初：早晨霜降在蒹葭和蒲苇间飘落，大雁从杨柳枝头开始向南飞过。4. 乐育英才期造就，好看名誉重璠玙：希望培养出杰出的人才

弋阳十年著佳名，又捧除书出凤城。 迁升已看增俸秩，褒封犹喜沐恩荣。 焚香赢得瞻先陇，着锦休教缓客程。 乡邑年来亦憔悴，阳春应见遂群生。 释义：在弋阳度过了十年，留下了美好的名声。又拿着诏书离开了凤城。升职已经看到了增加的俸禄，褒奖仍然喜欢沐浴荣耀。焚香赢得祖先的墓地，穿着锦衣不要耽误客人行程。乡里的人年年来得很苦，但春天到来时，一定会使众生恢复生机。 赏析：此诗为送别之作

【注释】 （1）送周指挥比试还湖广：周指挥，周德兴，字文英，南丰人，为官正直。 比试：指科举考试。 湖广：即湖广行省，今湖北、湖南等地区。 （2）暑雨初晴爽气浮，将军归去泛扁舟：暑雨，指夏天的雨水。 初晴，天刚放晴。 爽气，清新的气息。 浮，飘荡。 归去，归来。 泛，泛舟于水面。 扁舟，狭长的小船。 （3）趋朝恩被情偏喜，试艺功成愿已酬：趋朝，上朝。 恩被（受到）情感。 偏喜，特别喜悦。 试艺

【注释】： 送周指挥比试还湖广三首 其二：将军勇略艺精专，百步垂杨叶尽穿。驰骑总居多士右，归荣犹及早秋前。潞河雨过浮蓝起，钟阜云开翠黛连。要使功名垂竹帛，莫教华发叹流年。 【赏析】： 《送周指挥比试还湖广三首》是明代诗人王世贞所作的一组五言诗。此组诗写于天启三年（1623），当时作者任太常寺奉议郎，在南京应天府参加乡试后被选为贡生。诗中赞美了周指挥的武艺高强，同时表达了自己对功名的向往。

【注释】 都门：京都。阙：宫廷，皇宫。衡茅：指衡山的草屋，借指隐士的住所。 抚禦：安抚。 【赏析】 此诗是诗人送周指挥比试还湖广时所作。这首诗写于诗人赴任湖南途中，其内容为：在京城送别周指挥比试归湖广，首首都写得情真意切。前四句写送别；后四句则抒发对周指挥的思念之情。首联点出“送”字，颔联写“听唱骊驹”时的离愁别绪，颈联写自己“拙守”湖湘，与周指挥相比而自惭形秽，尾联希望他能平安归来寄书信给我

潞河东岸春意已尽，河水如蓝波光粼粼。送行之时酒酣耳热情意浓，周驿丞复职回夔州，我为你高兴又欣喜又荣幸。 秦淮水边柳色深绿，摇曳生姿似美人。巴蜀山高云雾缭绕，翠岚滴翠映峰峦。历览山川知诗兴好，吟咏成章莫惜传信缄

这首诗是一首七言绝句，表达了对一位尊贵人物的敬意和祝福。下面是逐句释义及赏析： 1. 恩荣堂 —— 恩荣堂是一个象征荣誉和尊严的地方，这里用来指代这位尊贵的人物。 2. 堂上慈亲白发长 —— 堂上的慈亲（即父亲）已经白了头发，说明他的年纪已高，但仍然关心着家庭和子女。 3. 九重宠命到遐方 —— “九重”指的是宫廷，这里指的是皇帝给予的极高荣誉和命令，而“宠命”则是宠爱的命令

慈训堂 华堂新筑奉慈亲，仪范雍雍诲语谆。 世泽好培遗后嗣，家声须振绍前人。 丸调熊胆资勤学，发易珍馐为待宾。 会睹孙曾多俊伟，百年乔木蔼芳春。 释义： 慈训堂：指一个用孝道教育后代的地方。 华堂新筑奉慈亲：新的居所刚刚建造起来，是为了孝敬父母。 仪范雍雍诲语谆：言谈举止优雅，教诲恳切。 世泽好培遗后嗣：希望子孙能够继承家族的恩泽。 家声须振绍前人：希望家族的声望能够延续并光大。 丸调熊胆资勤学

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与鉴赏能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个局部语句的内涵来具体分析。解答此题首先要求审清题干，这是一道综合赏析，答题时注意分清层次，抓住关键句，分析其运用的表达技巧及作用。 永思堂 亲恩罔极岂能忘，一度追思一断肠； 謦欬愰然闻梦寐，容仪俨若在羹墙； 云迷垄树频瞻企，风振庭柯倍感伤； 抱痛中天何日已，临风洒泪已沾裳。 永思堂 亲恩罔极岂敢忘

恩庆堂 夏氏双亲七帙馀，承恩褒锡有谁如。 龙章焕烂来天阙，贺客骈阗溢里闾。 银带乌纱明彩服，珠冠霞帔杂琼琚。 一门光显存忠孝，会有芳名太史书。 注释： 1. 夏氏双亲七帙馀：指夏氏家族中双亲已经去世超过七十年，用“帙”来表示书籍的卷数，这里用来比喻时间流逝，双亲已经去世很多年。 2. 承恩褒锡有谁如：意为得到朝廷的恩宠和赏赐，又有谁能够与之相比呢？这里的“承恩褒锡”指的是皇帝的恩赐

庆寿堂 双亲鹤发在高堂，孝子殷勤奉寿觞。 郁郁灵椿含晚翠，青青慈竹傲秋霜。 遗安已信家声远，积善悬知庆泽长。 从此哲人膺五福，绵绵瓜瓞自繁昌。 注释： 1. 双亲鹤发在高堂：双亲年纪很大，白发如鹤，住在高堂之上。 2. 孝子殷勤奉寿觞：孝顺的儿子恭敬地捧着祝寿的酒杯。 3. 郁郁灵椿含晚翠：形容椿树茂盛，生机勃勃，象征着生命力和希望。 4. 青青慈竹傲秋霜：慈竹青翠，不畏严寒

彭城权氏世家出贤人，学士风流似谪仙。 玉笋班中辞好爵，耆英社里乐馀年。 灵椿历岁枝犹茂，慈竹经秋节愈坚。 济济儿孙罗膝下，莱衣彩袖舞蹁跹。 释义：这首诗是赞美彭城的权氏家族世代出贤人，其中不乏学士风范，与谪仙相媲美。他们在玉笋班中辞去了好爵位，在耆英社里快乐地度过了余年。他们像坚韧的灵椿一样历经岁月依然茁壮，就像慈竹经过秋天更加坚韧。他们的子孙众多，围坐在父亲膝下，穿着彩色的衣服