尚书归卧南山日，义塾开堂杰构新。
家有诗书遗世泽，人于耕凿适天真。
云岚洞壑能成趣，桃李门庭剩得春。
何止仪形在廊庙，德风还见淑乡邻。
【赏析】
此诗作于诗人致仕归居南山之时。首联写义塾的开建，是南屏先生为官多年，归隐之后所做之善举；颔联写其家族世代传下的诗书，以及在耕凿之中体现出来的自然天性；颈联写其云岚洞壑的山水之趣，以及桃李门庭的春意盎然；尾联则写他的德业风范及对乡邻的影响，不仅仪形在廊庙之间，而且德风还影响到了乡邻。全诗表现了诗人的高尚品德和深厚家学。
高氏义塾诗为致政司寇南屏作
尚书归卧南山日，义塾开堂杰构新。
家有诗书遗世泽，人于耕凿适天真。
云岚洞壑能成趣，桃李门庭剩得春。
何止仪形在廊庙，德风还见淑乡邻。
注释：
①尚书：古代官职名。汉时为三公之一，后指宰相。
②南山：山名，即终南山。
③义塾：学校。
④杰构：杰出的建筑。
⑤家有诗书遗世泽：家有诗书，流传后世，给后人留下宝贵的财富。
⑥耕凿：耕种与开垦。
⑦云岚：云雾缭绕的山岭，亦指山间云雾。
⑧桃李门庭：指桃花盛开、李果累累的庭院。
⑨淑乡：美好的家乡。
⑩德风：美德的风气。
【赏析】
此诗作于诗人致仕归居南山之时。首联写义塾的开建，是南屏先生为官多年，归隐之后所做之善举；颔联写其家族世代传下的诗书，以及在耕凿之中体现出来的自然天性；颈联写其云岚洞壑的山水之趣，以及桃李门庭的春意盎然；尾联则写他的德业风范及对乡邻的影响，不仅仪形在廊庙之间，而且德风还影响到了乡邻。全诗表现了诗人的高尚品德和深厚家学。
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