邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
【注释】
- 邴原少孤，数岁时：邴原小时候失去了双亲。
- 过书舍而泣：《孝经》、《论语》是儒家的经典著作，古代读书人常常借书读。《书舍》即指书堂，“过”表示经过。
- 孤者易伤：孤儿容易感到孤单和伤心。
- 贫者易感：穷人容易感动。
- 夫（fu）:助词，相当于“的”。
- 中心伤感：心中非常痛苦。
- 恻然：悲伤的样子。
- 欲：希望、愿望。
- 资：钱财。
- 相教：互相教导。
- 不（bu）：通“否”，不然的意思。
- 遂：就。
【译文】
邴原很小的时候父母就去世了，年纪小又没有亲人，他经常去学校哭泣，老师问他为什么，邴原说：“孤身的人容易伤心，贫穷的人容易感动。读书的人，凡是得到书籍的都是因为亲近的原因，一方面是希望他不孤独，另一方面羡慕他能读书，内心非常悲伤，所以我在流泪。”老师很悲伤地说：“你想读书吗？”邴原说：“我没有钱。”老师说：“你如果有这样的志向，我门可以互相教导，不需要花钱买书。”于是邴原就跟着老师读书，一年冬天，他就读完了《孝经》和《论语》。
赏析：
这首诗描述了邴原从小失去双亲，面对困难时依然坚强并努力学习的经历。他通过自己的努力，不仅实现了对知识的渴求，也体现了他坚韧不拔的精神。诗中还表达了教育的重要性，强调知识的力量能够帮助一个人克服困难。
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