太学儒生三载别，建昌令尹九江行。
中流鹅鹳秋帆健，五色麒麟画锦荣。
日照香炉生曙色，河翻瀑布落秋声。
清朝乐育菁莪意，复见弦歌在武城。
【注释】：
- 太学：这里指的是太学的学生。
- 三载：三年。
- 建昌令尹：即建昌太守。
- 五色麒麟：五彩斑斓的麒麟。
- 清朝乐育：指朝廷对教育的关怀。
- 菁莪（jīng é）：草名，这里借指学生。
- 武城：地名。
【赏析】：
这是一首送别诗。全诗写诗人送陈仲信赴任建昌时的情景和感受，表达了诗人对友人的依依惜别之情。诗中多用比喻，如“秋帆健”喻人，“画锦荣”喻物等，生动而形象。语言优美、流畅，意境高远。
第一句：“太学儒生三载别”，点出送别的地点是太学，时间是三年。这里的“别”字有多重含义，既有离别之意，也有分别之意。
第三四句：“中流鹅鹳秋帆健，五色麒麟画锦荣。”这两句诗描绘了建昌的美丽景色和陈仲信的风采。鹅鹳在秋天的水面上飞翔，展现出一派生机勃勃的景象；五色麒麟则象征着陈仲信才华横溢、气宇轩昂。同时，这也是对陈仲信的一种赞美。
第五六句：“日照香炉生曙色，河翻瀑布落秋声。”这两句诗描绘了建昌的壮丽景色和陈仲信的风采。早晨的阳光照射在香炉山的山顶，使得整个山谷都沐浴在一片光明之中；河面上的瀑布翻滚着落下，发出清脆悦耳的声音。同时，这也是对陈仲信的一种赞美。
最后一句：“清朝乐育菁莪意，复见弦歌在武城。”这两句诗表达了诗人对陈仲信的祝愿和期待。希望陈仲信能够继续发扬光大朝廷对教育的关怀，培养更多的人才，让弦歌之声再次回荡在武城的大地之上。同时，这也是对陈仲信的一种祝福。
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