绿野新开学士堂，碧山云雾接苍茫。
灵椿独秀千冬雪，老凤长栖万仞冈。
肯与郡侯为地主，只教儿子报君王。
贪书我亦同关尹，迟暮亲逢李伯阳。
绿野新开学士堂，碧山云雾接苍茫。
灵椿独秀千冬雪，老凤长栖万仞冈。
肯与郡侯为地主，只教儿子报君王。
贪书我亦同关尹，迟暮亲逢李伯阳。
注释：
- 诗句一“绿野新开学士堂”描述了学士堂在绿野之中刚刚开放的景象。
- “灵椿独秀千冬雪”比喻某人如灵椿般高洁，即使在漫长的冬天中也能展现其独特的风采。
- “老凤长栖万仞冈”将老凤比作长寿和高贵的象征，表示某人像凤凰一样长久栖息于崇高的地位。
- 诗二“肯与郡侯为地主”表达了愿意担任地方长官的意愿。
- “只教儿子报君王”意味着只希望儿子能够回报君主的恩德。
- 诗四“贪书我亦同关尹”表明作者对书籍的喜爱，如同关尹一样沉迷于学问。
- “迟暮亲逢李伯阳”则可能暗示了作者晚年遇到了值得尊敬的人，即李伯阳。
赏析：
这首诗通过生动的画面和丰富的象征意义，展现了诗人对自然美景和高尚品德的热爱。诗句一以绿野和学士堂为背景，营造出一种清新脱俗的氛围；而诗句二、三则通过比喻手法，赞美了人的品格和追求。整体上，诗中蕴含着对自然美和人格美的颂扬，同时也表达了诗人对社会责任和个人抱负的思考。
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