明代薛瑄《十二景为衍圣公孔彦缙赋二十四首 其四》释义

【解析】 此题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧及评价古代作品中的人物形象的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、手法、表现的意境，态度和作者的情感等多个角度来考核，注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子的理解。重点把握诗句的内容要点，逐项分析。 （1） “客居连市井

【解析】 此题考查诗歌的鉴赏能力。解答此题的关键是在理解诗意的基础上，抓住意象、关键词句体会诗歌的情感，然后结合题目要求来分析。“连日对秋雨”中的“秋雨”是全诗的中心意象，它贯穿于整首诗中。“客思何”，诗人在连绵不断的秋雨中，感到孤独寂寞，思念家乡和亲人，这既是自然之景，也是诗人心境的真实写照。“泥涂宁出户”，雨水浸湿了道路，出门已不可能；“流潦欲成河”，积水已经漫过了道路，出行更加困难

诗句释义与译文 1. 秋色满平阴：描述了秋天的景色遍布整个平阴地区，充满了秋天的色彩。 2. 秋声处处砧：秋天的声音到处都能听到，如捣衣声等。 3. 离筵对衰草：离别的宴会上面对的是枯萎的草地。 4. 别路绕疏林：离别的路上围绕着稀疏的树林。 5. 白日青霄迥：形容天空非常清澈，太阳高挂于高空。 6. 红云紫极深：描绘了天空中美丽的晚霞。 7. 此行应得意：表示此次出行将会有所成就。 8.

诗句释义： 1. 良夜对床宿 - 描述在夜晚与周司训共寝的情景。 2. 清晨送子行 - 早晨，作者为儿子送行。 3. 西郊雨新霁 - 描述天气晴朗，刚刚下过雨。 4. 古道马频鸣 - 古道上，马儿不断鸣叫。 5. 执手别时话 - 在分别的时刻，两人紧握双手，交谈几句。 6. 挥鞭独往情 - 挥动马鞭，表示自己独自离去的哀伤情感。 7. 相思杳难极 - 思念之情深远无边，难以达到尽头。 8.

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧以及评价作者的观点态度的能力。解答此类题目首先要认真研读诗歌，整体把握其思想情感；然后逐句分析，在此基础上指出手法，最后结合主旨进行赏评。 “密雨洒如丝”，这两句是写景。诗人描绘了一幅密雨细密如丝的画面。“密雨洒如丝”一句，用比喻的手法形象地写出了雨水密集的特点，给人以朦胧的感觉，为下一句的抒情作了铺垫。“凉风散漫吹”，这一句是写情

久雨遣怀六首 其四 泥泞不可出，茅斋静坐时。 怀贤寻往传，课子诵新诗。 近悟柔为胜，深知巧是非。 雨声杂凉吹，萧飒发清机。 译文： 在连绵的雨中，我无法出门，只能在茅屋中静静地坐着。 我怀念贤人，寻找他们的遗训，教导孩子们诵读新的诗歌。 最近我明白了柔和胜过刚强的道理，也明白了聪明反被聪明误的道理。 雨声夹杂着凉风，令人感觉清爽舒适，仿佛有一股清新的力量在涌动。 赏析：

注释： 久雨遣怀六首 其二：“久雨”是说天气持续下雨，“遣怀”是说抒发内心的愁绪。“六首”是这首诗的标题，共六首，这是第二首。“常苦雨”是说秋天的天气经常下雨，天气总是阴沉。“风气早生寒”是说这种阴冷的天气很快就产生了寒冷的感觉。“小鸟投林急”，是说小鸟儿急忙飞回树林，因为天冷了，它们需要找温暖的地方躲避寒冷。“高鸿下食难”是说大雁们因为天气寒冷，食物稀少，所以很难找到食物

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解全诗大意的基础上，根据各项所涉及的选项来判断正误。本诗为陈广文见访时所做。首联“爱客情何厚，肩舆到所居”，是说诗人十分喜爱客人，于是用车把客人拉到了自己家。颈联“樽醪携腊蚁，盘错间春鱼”，写诗人设酒招待客人。尾联“剧谈移永昼，未儗促归途”，写诗人与客人谈得非常高兴，以至于忘记了时间，不想早些回家。 【答案】 ①“爱客”指喜欢结交朋友

注释： 久雨遣怀六首 其六： 长久的雨天让人感到忧愁，我坐在小窗前倾听雨声。灯光的影子照在孤独地吟诵上。谁能理解无边无际的道理？元同不外乎我的心。客居的心情澄净了夜的气，檐下的水流滴出清美的音韵。诗作完成之后没有人再和，思绪悠远思念更加深重。 赏析： 这首诗是一首抒发诗人在久雨中的感慨之作。诗的前两句写诗人独自听雨，灯影、孤吟、无边道、元同心等词句，都表达了诗人的孤寂之情。后四句写诗人在雨中吟诗

【注释】 发云梦二首 其二： 昔闻云梦泽，今泛楚人船。 地远烟迷树，湖平浪拍天。 南风清宪节，北斗烛龙泉。 频向中宵望，武昌何处边。 【赏析】 “发云梦二首”为作者在安陆任上所作，是一首抒情诗。前两首已见《全唐诗》卷四百八十八，本篇与第一首同题异作。此诗写诗人在安陆任职期间，夜泊汉江时所见之景、所感之情。 一、二句，写诗人乘舟行至云梦泽，看到一片辽阔的水面。“昔闻云梦泽”

零露瀼瀼带晓浓，绕阶晴霁转光风。 云仍对此琴三弄，还与宣尼古调同。 注释： 零露瀼瀼带晓浓，绕阶晴霁转光风。 ——清晨的露水晶莹剔透，环绕台阶的阳光明媚，光风轻轻吹拂着。 云仍对此琴三弄，还与宣尼古调同。 ——云彩依旧对着这架琴弹了三遍，仍然和孔子所弹奏的古典音乐一样和谐。 赏析： 这首诗是衍圣公孔彦缙为《二十四景诗》中的"兰阶清露"而作。全诗共四句，前三句描绘了清晨的景色

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的综合能力。解答此类试题时，首先应审清题干要求，如本题“请对下面这首诗逐句释义：十二景为衍圣公孔彦缙赋二十四首 其六”，然后把握全诗内容，分析诗歌的情感及艺术手法，最后分析概括诗句的含义。 此诗是衍圣公孔彦缙为孔府十二景作的一首七言绝句。孔彦缙是孔子第77代孙，他为这十二景所作的诗，自然有孔子的思想内涵。全诗四句，每句七个字，读起来朗朗上口

【赏析】 这是一首咏桐树井泉的七律，是衍圣公孔彦缙为他的好友、同榜进士王士祯而作。 首联两句，描写桐树与井泉的景象。诗中的“千章”、“一窟”都是指井，“嘉树”、“寒泉”则是对井水的描绘，用词简洁而形象，让人读之便如见其景。颔联两句，写桐树井泉的功用。这两句中，“浓阴”、“汲脩绠”是说桐树浓密的枝叶和井水清凉的特性；而“清泠长是涤尘心”则说明这井水不仅清凉可口，更能使人的心灵得到洗涤。尾联两句

【注释】 夹道槐：指孔家府第两旁种植的槐树。 两行飞盖：指仪仗队伍。 欹斜（yī xié）：倾斜，不直。 承浓渥：承受深厚的恩泽。 不爱秋黄八月花：指不愿享受秋天的荣华富贵。 【赏析】 此诗描写了孔彦缙府宅两旁槐树的盛景，抒发了对权贵门第生活的向往和对封建社会门第观念的不满。首联“夹道槐根孔世家”，写孔氏家族在官府旁植有成行的槐树，这槐树是官家的，是孔氏家族世代相传的财富。“两行飞盖影欹斜”

【注释】 君家：你家门口，指衍圣公孔彦缙家。红雨：春雨的别称，红色如雨滴，故称“红雨”。应：应当，或许。生意：生意气，形容心情舒畅。东风：《周易》中说“乾为天，坤为地，震为雷，巽为风”。这里的“东风”指的是春风。阅：阅读、诵读。圣经，即《圣经》，是基督教的经典。 【赏析】 此诗写诗人到孔彦缙府上作客，饮酒赏春，并有感而发。 首联写诗人来到孔家的亭子下小饮，看见春雨洒在花木之间

这首诗是宋代诗人王洋所作，描述了衍圣公孔彦缙的亭子被雨水滋润，百花盛开，香气四溢，令人陶醉。 译文：小亭子垒石台，绕着亭子的时雨让百花开放。一襟道气清如许，更挹幽香满座来。 注释：小亭子，指衍圣公孔彦缙的亭子。石台，指亭子上的石台。绕亭时雨，指时雨滋润着亭子，使之更加美丽。百花，指的是各种花朵。道气，指的是孔彦缙的品德和气质。清如许，形容其道气清高。更挹，意思是更加挹取。幽香