明代薛瑄《喜雨杂咏简院长诸公八首 其八》释义

【解析】 此题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧及评价古代作品中的人物形象的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、手法、表现的意境，态度和作者的情感等多个角度来考核，注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子的理解。重点把握诗句的内容要点，逐项分析。 （1） “客居连市井

【解析】 此题考查诗歌的鉴赏能力。解答此题的关键是在理解诗意的基础上，抓住意象、关键词句体会诗歌的情感，然后结合题目要求来分析。“连日对秋雨”中的“秋雨”是全诗的中心意象，它贯穿于整首诗中。“客思何”，诗人在连绵不断的秋雨中，感到孤独寂寞，思念家乡和亲人，这既是自然之景，也是诗人心境的真实写照。“泥涂宁出户”，雨水浸湿了道路，出门已不可能；“流潦欲成河”，积水已经漫过了道路，出行更加困难

诗句释义与译文 1. 秋色满平阴：描述了秋天的景色遍布整个平阴地区，充满了秋天的色彩。 2. 秋声处处砧：秋天的声音到处都能听到，如捣衣声等。 3. 离筵对衰草：离别的宴会上面对的是枯萎的草地。 4. 别路绕疏林：离别的路上围绕着稀疏的树林。 5. 白日青霄迥：形容天空非常清澈，太阳高挂于高空。 6. 红云紫极深：描绘了天空中美丽的晚霞。 7. 此行应得意：表示此次出行将会有所成就。 8.

诗句释义： 1. 良夜对床宿 - 描述在夜晚与周司训共寝的情景。 2. 清晨送子行 - 早晨，作者为儿子送行。 3. 西郊雨新霁 - 描述天气晴朗，刚刚下过雨。 4. 古道马频鸣 - 古道上，马儿不断鸣叫。 5. 执手别时话 - 在分别的时刻，两人紧握双手，交谈几句。 6. 挥鞭独往情 - 挥动马鞭，表示自己独自离去的哀伤情感。 7. 相思杳难极 - 思念之情深远无边，难以达到尽头。 8.

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧以及评价作者的观点态度的能力。解答此类题目首先要认真研读诗歌，整体把握其思想情感；然后逐句分析，在此基础上指出手法，最后结合主旨进行赏评。 “密雨洒如丝”，这两句是写景。诗人描绘了一幅密雨细密如丝的画面。“密雨洒如丝”一句，用比喻的手法形象地写出了雨水密集的特点，给人以朦胧的感觉，为下一句的抒情作了铺垫。“凉风散漫吹”，这一句是写情

久雨遣怀六首 其四 泥泞不可出，茅斋静坐时。 怀贤寻往传，课子诵新诗。 近悟柔为胜，深知巧是非。 雨声杂凉吹，萧飒发清机。 译文： 在连绵的雨中，我无法出门，只能在茅屋中静静地坐着。 我怀念贤人，寻找他们的遗训，教导孩子们诵读新的诗歌。 最近我明白了柔和胜过刚强的道理，也明白了聪明反被聪明误的道理。 雨声夹杂着凉风，令人感觉清爽舒适，仿佛有一股清新的力量在涌动。 赏析：

注释： 久雨遣怀六首 其二：“久雨”是说天气持续下雨，“遣怀”是说抒发内心的愁绪。“六首”是这首诗的标题，共六首，这是第二首。“常苦雨”是说秋天的天气经常下雨，天气总是阴沉。“风气早生寒”是说这种阴冷的天气很快就产生了寒冷的感觉。“小鸟投林急”，是说小鸟儿急忙飞回树林，因为天冷了，它们需要找温暖的地方躲避寒冷。“高鸿下食难”是说大雁们因为天气寒冷，食物稀少，所以很难找到食物

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解全诗大意的基础上，根据各项所涉及的选项来判断正误。本诗为陈广文见访时所做。首联“爱客情何厚，肩舆到所居”，是说诗人十分喜爱客人，于是用车把客人拉到了自己家。颈联“樽醪携腊蚁，盘错间春鱼”，写诗人设酒招待客人。尾联“剧谈移永昼，未儗促归途”，写诗人与客人谈得非常高兴，以至于忘记了时间，不想早些回家。 【答案】 ①“爱客”指喜欢结交朋友

注释： 久雨遣怀六首 其六： 长久的雨天让人感到忧愁，我坐在小窗前倾听雨声。灯光的影子照在孤独地吟诵上。谁能理解无边无际的道理？元同不外乎我的心。客居的心情澄净了夜的气，檐下的水流滴出清美的音韵。诗作完成之后没有人再和，思绪悠远思念更加深重。 赏析： 这首诗是一首抒发诗人在久雨中的感慨之作。诗的前两句写诗人独自听雨，灯影、孤吟、无边道、元同心等词句，都表达了诗人的孤寂之情。后四句写诗人在雨中吟诗

【注释】 发云梦二首 其二： 昔闻云梦泽，今泛楚人船。 地远烟迷树，湖平浪拍天。 南风清宪节，北斗烛龙泉。 频向中宵望，武昌何处边。 【赏析】 “发云梦二首”为作者在安陆任上所作，是一首抒情诗。前两首已见《全唐诗》卷四百八十八，本篇与第一首同题异作。此诗写诗人在安陆任职期间，夜泊汉江时所见之景、所感之情。 一、二句，写诗人乘舟行至云梦泽，看到一片辽阔的水面。“昔闻云梦泽”

指初夏。官船，即官船行。发通津驿，是指船只经过渡口。三首，是数量词，表示诗有三段。其一，第一段诗的序号。潞阳，是古代地名。水村，指小河中的村庄。烟树，形容雾气蒙蒙的景象。微茫，指朦胧。天门，指天空。忽已，突然之间。如天上，比喻景象非常美丽。祇见，只看见。青山，指远处的山。一带长，一条长长的线。赏析：这首诗描绘的是一幅宁静美丽的江南风光，表达了诗人对自然美景的热爱之情。首句写初夏时节

【解析】 本题考查理解诗歌内容，并分析概括的能力。解答此题的关键是在通读全诗的基础上，发挥联想和想象，从诗中体会景物的描写特点，领会作品的思想感情。要结合注释，抓住关键字词进行赏析，注意答题模式：解释诗句中的重点字词，解释诗句的意思，最后写出诗句表达的情感。 “新捧天书带紫泥，又承恩旨按三齐”，第一句写诗人奉命南行，手捧诏书，身披紫袍，心情激动而喜悦；第二句写皇帝派使臣来传达旨意

这首诗的译文是：五色天书出自禁中，儒臣奉命巡视东海。沧海南下通洙泗，鱼跃鸢飞总帝功。 注释：发通津驿三首 其三：这是第三首诗。通津驿：在今山东日照县东南。沧波：即沧海。洙泗：指黄河下游一带。鱼跃鸢（yuān）飞，指帝王统一天下，四海升平。帝功：指帝王的功德。 赏析：这首诗是一首赞美皇帝功绩的诗歌。首句描绘了皇帝的权威和智慧，以及他的影响力。第二句则具体说明了皇帝巡视的目的

【诗句释义】 圣明的皇帝龙飞凤舞地开始了新春，天下普降甘霖万方均。苍生百姓坐看国家步入仁寿国运，自古以来歌颂尧舜是他们的臣子。 【译文】 圣明的皇帝龙飞凤舞地开始了新春，天下普降甘霖万方均。苍生百姓坐看国家步入仁寿国运，自古以来歌颂尧舜是他们的臣子。 【注释】 1. 杂咏简院长诸公八首：这是一首描写春雨的诗，作者以简括的方式表达了对春天和雨的喜爱之情。 2. 圣主龙飞第一春

【注释】西山：指京城西面的终南山。 翠欲流：形容山青树翠，绿水长流的景色。 神州：这里泛指中国。 书生：读书人。 霜鬓：白头发。 骏马：良马；好马。 看花：欣赏春景。 【赏析】 这是一首咏雨兼咏物的小诗。首句“雨过西山翠欲流”以写雨过西山之景，引出下文对西山景色的描写。 次句“葱葱佳气满神州”是作者想象中的西山之景：山青树翠，绿水长流，充满生机。 第三句“书生莫笑今霜鬓”是说

诗句释义与译文： 柏台春静昼厌厌，好雨如丝不卷帘。 最是东君能借力，闲庭草色一时添。 注释解释： [柏台]：古代官署名称。此处指作者任职的机构。 [春静]：春日宁静。 [昼厌厌]：白天的时间让人感到厌烦。 [好雨如丝不捲帘]：形容好雨细如丝线，柔和且连绵不断，不打扰人休息。 [東君]：春天的主宰，这里指春天的风。 [閒庭草色一時添]：闲暇时庭院里花草的颜色一下子变得丰富起来。