少年兄弟同金榜，一日声名四海闻。
更赐同归侍亲老，全家稽首戴天恩。
【注释】
书解大绅作其兄墓铭哀诗后其一：书，指《祭文》。解，读作“jiě”，“解释”。 大绅，即李大绅。作，写作的意思。其，他的。墓铭，即墓志铭。哀诗，即悼亡诗。后，指《祭文》的第二部分。
一、少年兄弟同金榜，一日声名四海闻。
二、更赐同归侍亲老，全家稽首戴天恩。
【赏析】：
这是一首为李大绅之兄所写的悼亡诗，表达了作者对故友的思念之情和对其不幸遭遇的同情。全诗分为两大部分，前半部分写故友生前的辉煌成就，后半部分则描写他不幸逝世后家人对他的怀念之情。
第一部分“少年兄弟同金榜”，描绘了故友年轻时的辉煌成就。这里用“金榜”比喻科举考试的录取名单，意味着他们兄弟二人都是通过科举考试而一举成名的。这既体现了他们的才华横溢，也反映了封建社会对读书人的高度重视。
第二部分“一日声名四海闻”，进一步描绘了故友在社会中的声望和地位。这里用“四海闻”来形容他们的名声传遍了整个国家，无人不知，无人不晓。这不仅展示了他们的成就，也反映了当时的社会风气和社会价值观。
第三部分“更赐同归侍亲老，全家稽首戴天恩”，则是对故友不幸逝世后家人对他的怀念之情的描绘。这里用“更赐同归”表示他们的死亡是突然而意外的，家人无法接受这样的事实；用“全家稽首戴天恩”形容家人对他们的哀悼之情，表达了他们对故友深厚的感情。这两句诗不仅描绘了当时社会的风俗人情，也展现了作者对故友的深厚情感。
整首诗以故友的生平为主线，通过描绘其一生的成就和不幸逝世后的家族哀悼，表达了作者对故友的思念之情和对其不幸遭遇的同情。同时，通过对封建社会的评价和反思，也反映出了作者对社会现实的批判和对未来的期待。
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