都城一相见，文采动华年。
家与先贤近，经从太史传。
三春还旧邑，百里望平川。
应复匆匆去，诸生候讲筵。
诗句释义
1 “送刘凝节归永丰时有兴国训导之聘”: 这是第一句，描述的是送别的情景。”送刘凝节”指的是作者送别刘凝节（可能是一位朋友或学生）。”归永丰”表明了目的地是永丰，这可能是指刘凝节的家或工作地。”时有兴国训导之聘”则表示当时刘凝节被邀请去当教育工作者，即兴国的训导。
- “都城一相见，文采动华年。”: 第二句描述了一次在京城（都城）的偶遇，这次相遇让作者感到震撼和感动。”文采”可能指的是刘凝节的才华或者他给人的印象，”动华年”则意味着这次相遇让他的青春年华焕发光彩。
- “家与先贤近，经从太史传。”: 第三句进一步描绘了刘凝节的背景。”家与先贤近”表明他的家族与历史上的贤人相近，可能意味着他受到了良好的教育。”经从太史传”中的”太史”可能是指记录历史的专家，”传”则表明这些历史知识是通过学习获得的。
- “三春还旧邑，百里望平川。”: 第四句继续描述刘凝节的归途和他对未来的期待。”三春”指春天的三个月，”旧邑”是指他回到的家乡，”百里”表示距离较远但仍然不远，而”望平川”则表达了他对家乡美景的期待和向往。
- “应复匆匆去，诸生候讲筵。”: 最后一句是对刘凝节未来行动的预测，并提到了其他听众，即学生们。”应复匆匆去”表示他可能会再次匆忙离开，这可能是因为他的工作或学业的需要。”诸生候讲筵”则表明其他的学生们都在等待听他授课，这反映了刘凝节在学术界的重要地位。
译文
在京城的一次偶遇让我深受感动。你文采飞扬，给我留下了深刻的印象。你的家庭靠近历史上的先贤，你的历史知识是通过学习和研究获得的。春天到来时，你会回到你的故乡，我在那里等待着你。你可能会再次匆匆离去，学生们都在等待听你授课。
赏析
这首诗通过简洁的语言和生动的画面，传达了对一个即将离去的人的深切情感和对其未来的美好祝愿。诗中既有对人物性格和背景的描写，也有对未来的展望，整体上展现了深厚的友情和美好的愿景。
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