三才本参列，人道镇无亏。
克肖二仪者，茫茫知为谁。
帝业至勋华，中天扬皎曦。
寂寞千载后，空有高名垂。
孤坚更无极，卓彼象尼师。
俯仰均覆载，试占诸乳儿。
乳犹在儿口，浑浑亦何知。
所喻夫子圣，天与地高卑。
古今同一辙，不假教诏为。
逮自立门户，或操炉与锤。
孰云不师孔，克自树良规。
我年涉衰迈，稍复念儿时。
徒兴望洋叹，奈此鬓成丝。
静念热衷肠，拮据殆忘疲。
宦辙指东鲁，周游洙泗涯。
升堂肃瞻拜，懔懔无邪思。
愿言保终始，努力复奚疑。
圣轨固云远，跻攀方自兹。

这首诗是唐代诗人李嘉祐的作品。下面是对这首诗的逐句释义和赏析：

注释

  • 三才：指“天、地、人”三者，古代哲学认为宇宙中存在着天地人和三个层次。
  • 二仪：指阴阳，古人认为万物由阴阳两气构成。
  • 帝业：皇帝的统治功业。
  • 皎曦：明亮的晨光。
  • 孤坚：形容坚强或高耸入云。
  • 卓彼：高出。
  • 乳儿：婴儿，比喻幼小的人。
  • 克自：能够自己。

译文

在曲阜谒孔庙时，我感慨于天地间的法则。孔子的伟大之处体现在其教导弟子的方式上。他虽然已经逝去千年，但其教诲仍然被后代所继承和发扬。他的教导如同日月般明亮，照耀着人们的心灵。在当今社会，我们仍然需要遵循孔子的道德准则和行为规范，以实现自己的理想和目标。

赏析

李嘉祐通过这首诗表达了他对孔子的敬仰之情。他认为孔子的伟大之处在于他能将道德教育和行为规范传授给弟子们，使他们能够在社会中发挥积极作用。尽管孔子已经去世千年，但他的精神和教导仍然影响着我们。我们应该继续学习和传承孔子的道德理念，以实现个人和社会的发展。

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