夙昔登堂约,兹游难复论。
拟到渐生畏,衔悲俄及门。
霜霰逼人栗,空堂影翻翻。
几格惨灰色,童仆意沮烦。
破胸聊一哭,仰视噤无言。
幽明烱可照,为我或声吞。
空馀千古业,孤稚未知尊。
孀闺抱寒石,春昼不生温。
忍见衰莫翁,举止半蹇屯。
临去何当恝,踌躇百感繁。
出门几回首,步步强追援。
九子夺眉青,所愁风雨掀。
还持一掬泪,晓夜感精魂。
相关自有故,不独为酬恩。

这首诗是杜甫的《孤雁》。下面是对这首诗逐句的解释:

池阳问罗师撤瑟晨已百日矣因稍次声泪为句以雪余恸尚未忍作挽章也
池阳,地名,位于今陕西池阳。这里指的是杜甫在池阳时的情况。罗师,可能是杜甫的朋友或老师。撤瑟,即撤去乐器上的弦线,比喻放弃、结束。这句诗描述了杜甫在池阳的生活状态,可能是因为某种原因(如疾病、离世等)而结束了与罗师的关系。

夙昔登堂约,兹游难复论。
“夙昔”表示过去,”登堂约”可能是指与某人有过约定。这里指的是杜甫与朋友之间的约定,但由于某种原因未能实现。这句诗表达了杜甫对过去约定的怀念以及现在无法再讨论这个约定的遗憾。

拟到渐生畏,衔悲俄及门。
“拟到”可能是准备到达的意思,”衔悲”指带着悲伤的情绪。这里描绘了杜甫到达目的地时的心情,可能是因为某种不幸或悲伤的事情发生在他身边。

霜霰逼人栗,空堂影翻翻。
“霜霰”指霜和雪,”逼人栗”形容天气寒冷到让人发抖的程度。”空堂影翻翻”则形容室内没有其他人,只有杜甫一人,因此影子显得格外清晰。这里反映了杜甫内心的孤独和寒冷。

几格惨灰色,童仆意沮烦。
这里的”几格”可能是指杜甫的房间或者房间的一部分,”惨灰色”描述房间的颜色,给人一种压抑的感觉。”童仆意沮烦”则是说家里的仆人也因此感到沮丧和烦躁。这反映出杜甫家庭环境的变化对他的情绪产生了影响。

破胸聊一哭,仰视噤无言。
“破胸”指打开胸膛,这里可能是指杜甫为了发泄情感而哭泣。”仰视噤无言”则是说虽然杜甫哭泣,但因为悲痛过度而说不出话来。这句话表达了杜甫内心的极度痛苦和无力感。

幽明烱可照,为我或声吞。
“幽明烱可照”意为无论是生者还是死者都能看到光亮,这里用来形容光明的存在。”为我或声吞”则是指这种光明的存在似乎无法传达给杜甫自己,使他感到困惑和无助。这句话反映了杜甫对于生死和无常的感慨。

空馀千古业,孤稚未知尊。
这里的”空馀”表示剩下的只有,”千古业”可能是指杜甫留下的文化遗产或者事业。”孤稚未知尊”则是说虽然杜甫留下了一些成就或遗产,但他的儿子们却并不了解这些成就的价值。这句话表达了杜甫对自己后代的期望和失望。

孀闺抱寒石,春昼不生温。
“孀闺”指的是寡妇的家,”抱寒石”形容生活艰苦,无法温暖。这句话描绘了一个寡妇独自生活在困境中的形象。

忍见衰莫翁,举止半蹇屯。
这里的”衰莫翁”可能是指年老体衰的人,”举止半蹇屯”则是说老人行动不便,生活艰难。这句话表达了杜甫对于年老体衰之人的同情和关怀。

临去何当恝,踌躇百感繁。
“临去”可能是指离开一个地方或告别别人。”何当恝”表示在告别时应该能够释怀。然而,杜甫在告别时仍然有很多复杂的情感,难以平静。这句话表达了杜甫对于离别的无奈和复杂情绪。

出门几回首,步步强追援。
这里的”出门几回首”意味着杜甫离开家门后回头望去的次数较多。”步步强追援”则可能是指有人在后面追赶并帮助他。然而,杜甫可能觉得这些人的帮助并没有实质性的帮助,反而让他更加孤立无援。这句话反映了杜甫对于外界援助的不信任和内心的挣扎。

九子夺眉青,所愁风雨掀。
这句话中的”九子夺眉青”可能是指杜甫家族中有多个孩子(九个儿子)。”夺眉青”可能是一种迷信说法,认为孩子的眉毛青代表着不吉利或灾难。这里的”九子”也可能指其他家庭成员的孩子,如孙子辈。杜甫担心这些孩子的安危,因为风雨可能会对他们造成威胁。这句话表达了杜甫对家人的担忧和关心。

还持一掬泪,晓夜感精魂。
这里的”还持一掬泪”可能是指杜甫在某个时刻忍不住流下了泪水。”晓夜感精魂”则表示即使在夜晚,杜甫也常常被自己的情感所困扰。这句话表达了杜甫在内心深处的强烈情感和对生活的深刻感悟。

相关自有故,不独为酬恩。
这里的”有故”可能是指有原因或背景。杜甫在这里表达了一种观点:即使他与罗师的关系结束,但这并不意味着他不感激罗师或其他人对他的帮助和支持。他之所以这样做,是因为他有更深层次的原因或原因。这句话反映了杜甫对人际关系和社会责任感的理解。

赏析:
这首诗是杜甫晚年的作品,通过描述他在池阳的生活和感受,展现了他对人生的感慨和思考。从开始的期待到失望,再到最后的无奈和挣扎,杜甫的情感变化贯穿全诗。同时,通过对自然景象和人生境遇的描述,杜甫表达了对生命无常、世事沧桑的感慨以及对亲人、朋友的思念之情。整首诗语言简洁而富有哲理,充满了深刻的情感和人文关怀。

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