周衰乐废缺，正声几湮沈。
苟无独识者，世远将焉寻。
所以孔夫子，俯学师襄琴。
初弹猗兰操，再鼓文王音。
至和格鸟兽，跄舞娱人心。
此图写遗意，山高流水深。
披玩发长嘅，视古犹视今。
【注释】
夫子学师襄琴:孔子向鲁国乐官师襄学习弹琴的故事。
周衰乐废缺:周朝衰落，音乐被废止。
正声几湮沈:纯正的音乐几乎被埋没了。
苟无独识者，世远将焉寻:如果没有有独立见解的人，那么在遥远的未来，谁会去探寻呢？
所以孔夫子，俯学师襄琴:所以孔子就学习了师襄弹琴的技巧。
初弹猗兰操:刚开始弹的是《猗兰操》。
再鼓文王音:再弹奏的是《文王操》。
至和格鸟兽，跄舞娱人心:和谐地弹奏，能使鸟兽欢快起舞，使人心感到快乐。
此图写遗意:这是根据孔子的遗愿而画的图。
山高流水深:画面描绘山势高峻，流水深远的景象。
披玩发长叹:仔细观看，发出感慨。
视古犹视今:看着古代的人就像看着现在的人一样。
【赏析】
这首诗是杜甫在成都草堂所作，是一首题画诗。诗人通过描绘一幅画来抒发自己的情感。
“夫子学师襄琴”四句，诗人首先点明这幅画的主题，即孔子学习师襄弹琴的场景。孔子作为儒家学派的创始人之一，其一生都在追求道德修养和学问精进。而师襄则是一位精通琴艺的乐师，他的技艺非常高超。因此，孔子向师襄学习琴艺的场景成为了一种理想的境界。这种理想境界不仅体现了孔子对音乐艺术的热爱，也反映了他对道德修养的重视。
“周衰乐废缺”四句，诗人进一步描绘了周朝衰败之后，音乐文化逐渐衰退的情况。在古代，音乐被视为一种重要的艺术形式，它不仅可以表达个人的情感，也可以传达国家的意志。然而，随着周朝的衰败，音乐文化也逐渐失去了往日的地位和影响力。
“苟无独识者”四句，诗人表达了自己对于音乐文化的担忧。他认为，如果社会上缺乏具有独立见解的人，那么在遥远的未来，我们又怎能找到真正有价值的音乐呢？这种担忧反映了诗人对于音乐文化未来发展的关切。
最后两句，诗人以“故孔夫子，俯学师襄琴”作为总结，再次提到了孔子向师襄学习琴艺的场景。这种场景不仅代表了孔子对音乐的热爱和追求，也体现了他对于道德修养的重视。同时，这也表明了孔子对后代的影响和启示。
整首诗通过对孔子学琴场景的描绘，展现了诗人对于音乐和文化的深厚情感。诗人通过这首题画诗，表达了自己对于音乐文化的思考和关注，同时也传达了他对道德修养的重视。