岂不深揣量，叩叩陈苦词。
班门众所畏，操斧非所宜。
但谓师弟子，恩义兼有之。
情或信可悯，往过宁复追。
雷霆虽震击，雨露多沾濡。
我师体天者，愿言鉴愚痴。
诗句释义：
- 上祭酒邱先生：指作者拜访了祭酒邱先生。
- 岂不深揣量：难道不是深深地考虑吗？
- 叩叩陈苦词：不停地表达自己的痛苦和困惑。
- 班门众所畏：在老师面前，众人都害怕，不敢说话。
- 操斧非所宜：拿着斧头不合适，比喻做不合适的事情或行为。
- 但谓师弟子：只是说我们都是师生关系。
- 恩义兼有之：同时拥有恩情和义务。
- 情或信可悯：情感可能真的值得怜悯。
- 往过宁复追：过去的事情不再追究。
- 雷霆虽震击：虽然雷霆猛烈地打击。
- 雨露多沾濡：雨水和露水滋润大地，比喻恩泽广泛。
- 我师体天者：我尊敬的老师是天地的化身。
- 愿言鉴愚痴：希望老师能了解我的愚昧和愚蠢。
译文：
拜访祭酒邱先生，深深思考他的教诲，他是我的老师，也是我的朋友。我在他面前无所畏惧，但我明白他的责任重大。我们都有师徒之情，他对我既有恩也有责。我对他的尊敬和感激之情，可能真的需要被理解和接受。我不能因为过去的不愉快就否定他的一切，也不能因为他的错误而失去对他的尊重。他是伟大的，他是我们的榜样，他的行为和言语都是对我们的教导和指引。我愿意把我的愚昧和愚蠢展现在他面前，让他能够看到我的不足，也让我能够从他那里学到更多。
赏析：
这首诗是一篇对祭酒邱先生的赞美诗，表达了作者对老师的敬仰和感激之情。诗人通过自己的感受和思考，描绘出了一位伟大教师的形象，同时也反映了师生之间的深厚感情。诗人以真挚的情感，展现了对老师的尊重和感激，也表达了对师生关系的珍视。整首诗语言朴实，情感真挚，是一首非常感人的诗歌。
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