扬子江边送玉郎，柳丝牵挽柳条长。
柳丝挽得行人住，多向江头种两行。
【解析】
本题考查学生理解古诗大意的能力。解答此类题目，首先要将诗歌内容读懂，再根据题干的提示确定赏析的角度。
“扬子江边送玉郎”，这句是说在扬子江边送别了玉郎。扬子江：即长江，古称江、济、大河。
“柳丝牵挽柳条长”，这句是说杨柳的柔枝牵引着长长的柳条，比喻离别的人儿。牵挽：牵引。
“柳丝挽得行人住，多向江头种两行”，这句是说柳丝牵引着行人驻足，他多在江头的两边种植杨柳，希望它成荫。行人：指被送别的人。种两行：指在江头的两边种树。
这首诗是一首描写别离之情的诗。全诗以柳为线索，写送别的情景。首句点明地点，次句写送别的场景，第三句写行人留步的原因，第四句写行人种树的举动，表达了诗人对友人依依不舍的情感。
【答案】
译文：
在扬子江边我送别了玉郎。
柳丝牵引着长长的柳条，
柳条牵引着行人停下脚步。
为什么多在江头种两排呢？
赏析：
《送人》一诗，是唐代诗人王维的一首送别诗。王维（701～761），字摩诘，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。盛唐时期著名的文学家、画家、诗人。他的诗歌多表现隐逸的生活情趣，风格恬静淡雅，与孟浩然齐名，并称“王孟”。
全诗从空间着笔，以江边杨柳起兴，以“柳”为主线，由送人而见杨柳，由杨柳而思行人。诗的前四句描绘了一幅优美的春日送别图：江边杨柳依依，柳丝牵拉长长柳条挽留行人。杨柳枝条柔软，能牵动行人驻足；杨柳枝条细长，可垂挂行人的衣帽。这里用“牵”“挽”“住”“种”四个动词，把送行者的情意写活了。
后四句则从时间着笔，写出了行人离去后的情状。诗人想象行人种下柳树以后，春天到来时那一排排垂杨拂水的景象，表达对离别之人的思念。
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