明代宋濂《送黄伴读东还故里》释义-2

【解析】 此题考查考生对诗歌内容、手法和语言的综合把握能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一比较。选择题往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的，即所谓的“硬伤”,在答一些技巧性的试题时要注意这种题目中的语言现象。本题要求考生对全诗逐句翻译并分析诗人的思想感情，这属于综合题，考生要通观全文，抓住诗句中的关键词，如“别驾”、“先生”、“百年耆旧”

这首诗是宋代诗人范仲淹所作的《登泰山记》。 诗句释义： 1. 岧峣泰岳拄苍穹，万壑千岩一径通。 - “岧峣”意为高峻、挺拔。这里形容泰山的高耸入云。 - “泰岳”即泰山，古代对五岳的尊称。 - “穹”意为天空，此处形容泰山如同支撑天地的柱石。 - “万壑千岩”指的是泰山上众多的山谷和岩石。 - “一径通”意味着有一条小路直通山顶。 2. 象纬平临青帝观，云光长绕碧霞宫。 -

走笔送金贤良 飘零已觉二毛侵，且向西风问苦吟。 蜃雨蛮烟十年梦，龙韬豹略一生心。 星垂钟阜知天近，水入秦淮似海深。 不是秋帆连夜发，典衣呼酒共登临。 注释： 1. 飘零已觉二毛侵：“飘零”指漂泊无定，“二毛”代指人到老年，这里表达了诗人年老体衰，漂泊不定的境况。 2. 且向西风问苦吟：“苦吟”指辛苦地吟诵或作诗，反映了诗人在艰难环境下仍坚持文学创作的态度。 3. 蜃雨蛮烟十年梦

【注释】 1. 见赠韵：即答诗。郑博士，指郑虔，字少府，成都人。开元时为秘书监，因事贬谪岳州司马，后官至太子詹事，世称郑公、郑博甫。垂白发，指头发白了。 2. 涧草岩花：涧中的水草和山中的花草。 3. 冰茧：用蚕茧作的线织成的细布，这里代指丝织品。 【赏析】 这是一首酬答之作。诗人在接到郑虔的见赠之后，回赠一首诗，以表达自己的谢意。 首联“秋霜染得鬓成丝，只为烟霞劳梦思”，点明题旨

注释： 才名老去惬休官，圣泽高深只自欢。侍宴每容亲绣衮，从游偏许近和銮。久知琛贽来殊俗，渐喜寰区洽治安。惟有张骞犹未返，玉关秋早节毛寒。 译文： 才名老去惬休官，圣泽高深只自欢。侍宴每容亲绣衮，从游偏许近和銮。久知琛贽来殊俗，渐喜寰区洽治安。惟有张謇犹未返，玉关秋早节毛寒。 赏析： 这是一首赠诗，表达了对王内翰的敬仰之情。首句“才名老去惬休官”表达了诗人对才名已老但仍安心退休的感慨

【诗句注释】 - 皓仙八十起商山：指杨廉夫在八十岁时，从京城回到商州。 - 喜动天颜咫尺间：形容杨廉夫的归来让皇帝非常高兴，仿佛就在自己的身边。 - 一代辽金归宋史：指杨廉夫的家族从辽朝和金国回归了宋朝的历史。 - 百年礼乐上春官：指杨廉夫家族的子孙在宋朝担任过重要的官职。 - 归心只忆鲈鱼鲙：指杨廉夫对故乡苏州的思念之情。 - 野性岂随鸳鹭班：表示杨廉夫不随波逐流，保持自己的本色。 -

这首诗是唐代诗人张籍所作的《题张子璿画林泉幽趣图》。以下是对这首诗的逐句释义及赏析： 诗句释义： 1. 翩翩公子实仙才，笔下云泉泼翠开。 - “翩翩公子”形容张子璿风度翩翩、才华横溢，如同一位仙才。 - “笔下云泉泼翠开”描绘了一幅画面：张子璿用笔如飞，笔下仿佛有云雾缭绕的泉水涌出，色彩斑斓且生动。 2. 若是人间逢此景，定应呼作小蓬莱。 - 这里表示如果人间能有如此美景

【注释】 牧溪：指宋代画家牧溪，字不详。长：长大。五燕图：指牧溪画的《秋日湖上五燕图》。 【赏析】 牧溪是宋代著名的山水画家，擅长绘画水景，其作品具有很高的艺术价值。这首诗赞美了牧溪所绘的秋日湖上五燕图。 首句“谁描乳燕落晴空”，以设问的形式开篇，表达了对牧溪绘画技艺精湛的赞赏之情。这里的“乳燕”指的是刚从巢中飞出的幼小燕子，形象生动地描绘了燕子飞翔的情景

这首诗描绘了一幅隐居生活的宁静画面，表达了诗人对隐逸生活的向往和赞美。 楼台倒影浸虚泓：楼台上的倒影映在清澈的水面，与周围的景色交相辉映。 嘉树擎寒不尽青：茂盛的树木在寒冷中依然保持着生机勃勃的绿色。 何日过桥分半景：何时才能像画中的桥梁一样，将美景分成一半欣赏呢？ 傍云同筑草玄亭：与云相伴，一同建造一个简朴而古朴的草玄亭。 译文： 楼台上的倒影映在清澈的水面，与周围的景色交相辉映

【注释】使星：指使者。闽堧：地名，今属福建。驿舍：旅店。春浓：春天浓郁。官柳：官府种植的柳树。翠缕：青翠的柳条。拂雕鞍：用青翠的柳条擦拭马鞍上饰以雕文的装饰物。 【赏析】这是一首送别诗。首句写使星（信使）一到闽地，便受到热烈欢迎；次句说驿中春酒正浓，饮之易尽；第三句说官柳似知离情，故将绿意拂向马鞍上的雕饰；末句说离别在即，故借官柳之意，以赠远行之人。全诗用语平实无华，而意境却十分高妙

我昔弱龄时，辄侍而翁游。 我年轻时，就跟随父亲游玩。 经畬日耕概，艺圃兼旁搜。 耕种农地，同时在园艺方面也有探索。 泰山一以颓，欲往将安从。 泰山一旦崩塌，想要前往怎么办？ 岂意麒麟儿，复出湖水东。 没想到麒麟之子，再次出现于东方。 尔年逾二十，文采昭清秋。 你二十岁出头，才华闪耀如秋天的阳光。 灿灿五色锦，孰肯寘道周。 五彩斑斓的锦绣，谁能舍得放在路边？ 一朝捧贡函，群彦让先登。 你捧着贡品

这首诗的作者是宋代诗人方回。以下是对这首诗的逐句释义及其翻译、赏析： 携屐屏驺从，凌波渡虎溪。 - 携屐：携带着鞋。屏：屏蔽。驺：古代一种马车。从：跟从的人。 - 凌波：踏着波浪前行。渡虎溪：渡过老虎的溪流。 凉飔斜霭发，明月落山低。 - 凉飔：清凉的风。斜霭：倾斜的云雾。 - 明月：明亮的月亮。落山低：落下的月亮显得很低。 曲沼影留竹，长松路暗蹊。 - 曲沼：曲折的小池塘。影留

寄方君的诗是一首五言律诗，表达了诗人与方君之间的深厚友谊和对友情的怀念。下面是逐句的解释： 方君足文史，二十即决科。 - “方君”指方编修，即方家兄弟（方大年）的弟弟，字君； - “足文史”意为精通文史，才华横溢； - “二十即决科”意指二十岁时就已经考取功名或进入仕途。 州县治文剧，史馆仍编摩。 - “州县”泛指地方政府； - “治文剧”意为治理政务，处理文化事务； -

【注释】 芭蕉：一种植物。 一叶：指芭蕉。 潇湘：湖南的别称。 减却：减少。 【赏析】 这首诗是写芭蕉叶，以芭蕉叶比喻罗扇的诗。诗人在风和日丽、水波不兴的日子里，看到窗外那一片片随风飘落的芭蕉叶，联想到它像一把把轻盈的罗扇。而今夜，一场大雨将芭蕉叶打落在地，它们被雨点打得更沉重了。于是，潇湘的雨声也似乎因芭蕉叶的落下而变得不那么清越了。 又名“芭蕉扇”、“芭蕉叶”。在古代

送李生还四明诗 北风如何曲折，雪花大于手。 之子有远役，忍劝尊中酒。 念子初来时，才思若茧丝。 抽之已见绪，染就五色衣。 被之行儒林，孰不生艳慕。 跹跹媚学徒，三步亦回顾。 余生老且至，秋发垂两肩。 得之喜欲舞，如获宝璐然。 素编耽清昼，青灯坐深夜。 深玄欲忘寝，荐味如啖蔗。 一日别我去，何以释离忧。 不禁秦淮水，流子江上舟。 但愿逆风起，吹舟不得往。 共穿钟阜云，时看白石长。

【注释】：明年，第二年。二三月，三四月。 罗山：山名。在今浙江省宁波市奉化县西北。 花正开：鲜花盛开。 骋望：纵目远望，即极目远眺。 迟子能重来：希望你来的时候不要太久。 赏析：这首诗写的是诗人送别友人李生的情景。诗的首句写景起兴，点出时间，次句直接抒情，表达了对春天美好景色的赞美和喜爱，第三句直抒胸臆，表达了诗人送别的惜别心情，尾句希望友人早日归来。全诗语言朴实、自然，感情真挚，含蓄蕴藉