明代何吾驺《邸中种竹十二首 其二》释义

《题黎缜之蓼水居》是明朝何吾驺所创作，通过细腻的描绘和深刻的寓意，表达了诗人对高士隐逸生活的赞美以及对于自然之美的向往。这首诗不仅是对一位高士生活情趣的描述，更是对隐逸文化的一种传承和发扬。下面将对这首诗进行详细的解析： 1. 诗句翻译与注释 - 从来高士恬养神，结庐人外不染尘：自古以来的高士们都是淡泊名利、超脱尘世的。他们远离喧嚣，选择在人迹罕至的地方居住，不受世俗污染。 - 胜事每为凡夫借

噫唏吁，送君行，别万里。 噫唏叹息，送友人远行，离别万里之遥。 殷勤拂拭待旆常，投彼中野嗟匪兕。 细心擦拭，准备长旗随风飘扬，投向那遥远的荒野，感叹自己不是犀牛。 前因弹指落如花，后梦十年筮倾否。 回想过去，弹指之间如同落花般消逝，未来十年的命运如何，难以预测。 从来患难七尺身，肯复区区问忧喜。 自古以来，经历苦难的七尺高身材体，又怎会在乎区区小事，询问自己的忧喜呢？ 注释： 噫唏吁——感叹

【注释】 万山丛谷里，佳气耀真人：万山丛谷里，形容山势重叠，景色优美。佳气，指神仙的灵气，耀真人，使真仙光彩照人。住世悬银馆，辞荣老钓纶：住世悬银馆，指住在人间的仙境。辞荣老钓纶，指远离尘世，过着隐逸的生活。秦关深雨露，粤社隐风尘：秦关，泛指秦地的关隘；粤社，泛指广东一带的会社。深雨露、隐风尘，都是形容远离喧嚣和纷扰的意思。道德应谁授，罗浮玉树春：道德，这里指高尚的道德标准；罗浮，古地名

这首诗是唐代诗人李贺的作品，名为《登瀛行》。下面是逐句的详细解释： 1. 天风飕飕刮双耳，翠旗苍虬双足起。 - 天风飕飕：形容天气寒冷或风势强劲的感觉。 - 翠旗：指绿色的旗帜。 - 苍虬：指青色的龙。 - 双足起：指两条龙腾飞的样子。 2. 曰驾予车放洞冥，东自扶桑徵弱水。 - 曰驾：即“说”，用在这里表示宣布、宣告的意思。 - 放洞冥：指的是超越现实，进入另一个世界。 - 东自扶桑

诗句解析与译文： 1. 丙午呈张魏两座师士不遇时何寂寂，面垢发垂谁为惜 “丙午”指的是某个具体的时间，“张魏两座师”可能是指两位学者或官员，他们因政治失意而生活艰辛。"不遇时"表达了他们在那个时代没有遇到赏识的人。"寂寂"形容他们的生活状态，孤独且无望。「面垢发垂」形容这些士人因年岁大、地位低而被人们遗忘或忽视。"谁为惜"反映了他们的境遇引起了一些人的同情。 2. 一朝洒濯出风尘

【解析】 题干要求赏析“怀人”。这是一首思妇诗，表达了诗人对远方妻子的怀念和思念之情。首联写景：三更天时，她独自在梦乡里，想念远方的人；北风呼啸，霜雪纷纷，寒冷彻骨，她不禁被惊醒。颔联以雁声烘托，写思妇听到大雁哀鸣而倍感凄凉。颈联描写了她在梦中的情景。尾联写早晨醒来后，看到朝阳升起，她盼望丈夫归来。全诗情景交融，感情真挚动人。本诗的关键词是“三更”“严霜”“北风”“雁”“冻浦”等

注释：在小儿子的门前唱着竹枝舞曲，美丽的女子在旁边送和词。只能听着声音却听不清歌词，隐约间仿佛听到了离别时的怨言。 赏析：这首诗描绘了一个美好的春天场景，以稚子和歌、佳人送和的方式展现了一种温馨而又略带忧伤的氛围。诗中的“稚子”与“花下佳人”形成了鲜明的对比，前者代表着天真烂漫的孩子，后者则代表着优雅动人的女子。他们之间的互动构成了诗中的主要画面，而“闻声听不得

这首诗是明朝诗人吴孟浚的《寿比部吴孟浚尊人念江八十》。 译文： 你就像凤凰一样，在九霄云外高飞，大家都仰望着你。 你的德行高尚，就像吴太翁一样，为盛世而翱翔。 你一生谨慎，说话算数，就像林樾一样，爱着美好的时光。 你在读书时以淑世为己任，山静时知道日长。 你的源头溯自开始，修建祠堂纪念祖先和宗庙。 以及马鬣封地，拱木必定追扬功业。 子姓都拱揖致敬，说你的贡献如维翁之功。 你是不懈怠的

【注释】： 1、豫章：今江西南昌市。 2、风雪逼：形容气候寒冷。 3、芦边苇岸寄踪迹：在芦苇边，在水边漂泊。 4、呻吟：哀叹。 5、谁谓梁鸿早度关：谁料梁鸿已经过了关口。 6、谁谓：岂料、难道。 7、隔船借问不相识：隔着船询问，但彼此并不相识。 8、推篷只手遽相招：推开帆蓬，伸出手便招呼他。 9、揽衣大笑动颜色：挽起衣襟大笑着，使脸色也随着笑起来。 10、何来天地此逢君：哪里会有如此奇遇

这首诗是唐代诗人李颀的作品，名为《山中歌》。诗中表达了诗人在山中生活的感慨和思考。以下是各句的释义及其注释： 1. 山中歌，山高水深哀情多。（注释：唱起了山中的歌曲，因为山上的景色让人感到悲伤。） 2. 天寒日暮少相过，俯仰一世将奈何。（注释：天气寒冷，太阳落山了，很少有人来拜访我，只能感叹自己一生无所作为。） 3. 只今自悟一生事，曲径为泉石为几。（注释：现在我明白了自己一生的经历

【注释】 邸中：官舍。种竹：种竹子成行，以表示清高、淡泊。十二首：指《竹谱详录》中记载的竹子种类有一百二十余种。文与可：苏轼的朋友，字子瞻。馀寒：竹叶上的露水未干。想像：想象。何似：怎么样。空阶：台阶上。脩枝：修长的枝条。箨冠：笋壳做成的帽子。 【赏析】 这首诗是作者在任徐州太守时所作，反映了他洁身自好的生活情趣。 “生平文与可，挂壁想馀寒”两句是说苏轼一生仰慕文同公，他在官舍里挂起文同公像

何吾驺的《庚辰初度二首 其二》是一首充满哲理与人生感慨的作品。诗中描绘了一幅生动的画面，通过“才度知非又十年”和“扁舟急浪送前川”等句子，表达了诗人对时间流逝的感慨以及面对生活波折时的态度。具体分析如下： 1. 理解诗句： - “才度知非又十年”，诗人在回顾自己的岁月后感叹，时间如箭，转眼间又是十年过去。这里的“知非”，可以理解为认识到过去的不足，是一种自我反省的精神。 - “扁舟急浪送前川”

潘与偕司理见遗绍罗赋谢 轻罗从越国，一展意俱长。 夏火难为客，朝霞倩作裳。 同衣欢帝里，载荫忆云乡。 不但舍风细，棠阴处处凉。 注释： - 潘与偕：即潘岳，字安仁，晋朝著名诗人，与刘琨、陆机并称“三俊”。《文选》收录其作品27篇。 - 司理：官名，掌管司法的长官。 - 见遗：接受他人赠送的东西。 - 谢：感谢。 译文： 潘与偕作为司理官，我被赠予了一件珍贵的礼物。 轻薄的罗衣来自越地

【解析】 本题考查对诗歌内容、作者及写作背景的理解能力。 “诗人善咏竹，琢磨故自脩”，意思是：诗人善于写竹子，所以自己不断磨炼。这句是说，诗人善于描写竹子，所以自己不断修炼；“猗欤睹威仪，千古谁能俦”，意思是：看到竹子的威仪，自古以来谁与它匹敌？这句是说，看到竹子的威仪，在古往今来有谁能够与之相匹敌？“猗欤”是赞叹的语气词，“威仪”是形容竹子挺拔的样子，“俦”指同类事物或人物。整句的意思是

注释：先民有高远的胸怀，振衣高歌夸耀千仞。这种意境只有达者才知，举步何其遥远？ 赏析：这首诗描绘了一幅先民在山巅高歌的画面，表达了诗人对于先民高远胸怀的赞美和对达者境界的向往。首句“先民有高怀”，点出了先民具有高尚的情怀；第二句“振衣夸千仞”，形象地描绘了先民振衣高歌的场景，展现出他们豪放不羁的性格；第三句“此意达者知”，揭示了这种意境只有达者才能够理解，表现出诗人对于达者境界的向往

《丙午元夕六首·其一》是明朝诗人何吾驺的一首七言绝句，创作于崇祯六年。此诗描述了作者在丙午元夕之夜所见到的景象：紫陌上华灯闪耀，如同媚眼般迷人，南头击鼓声声响，北边锄田人忙碌。耕牛因缺少薪火而无法准备饲料，只好卖掉梅花作为社钱。 诗句译文： 紫陌上华灯闪耀，如同媚眼般迷人 南头击鼓声声响，北边锄田人忙碌 耕牛因缺少薪火而无法准备饲料，只好卖掉梅花作为社钱 关键词解释： 1. 紫陌