取鱼禁鲲鲕，况剖腹中子。

何来赤鲩公，沫血待干死。

校人贪作脍，环顾动食指。

自毙望重生，爱物懵于理。

只怜鱼子活，托命泥沙里。

曾记放生篇，方法犹堪拟。

团土护其胞，浑全毋破毁。

携篮置深渊，鲸吞知免矣。

日暖藻含温，戢戢浮清泚。

但使疏网罗，慎勿恣刀匕。

这首诗描绘了一个人将鱼子放入深渊的行为。他取鱼禁止鲲鲕，更不用说剖腹中子。为何会有赤鲩公，沫血待干死。校人贪作脍，环顾动食指。自毙望重生，爱物懵于理。只怜鱼子活，托命泥沙里。曾记放生篇，方法犹堪拟。团土护其胞，浑全毋破毁。携篮置深渊，鲸吞知免矣。日暖藻含温，戢戢浮清泚。但使疏网罗，慎勿恣刀匕。

译文：
取鱼时不能捕捞鲲和鲕，更何况是剖开腹部的鱼子。为什么有赤鲩公，等待它死去。校人贪着吃它的肉，环顾四周，用筷子指指点点。自毙望重生，爱物懵于理。只可怜鱼子活，托命泥沙里。曾记得放生篇，方法仍然可行。团土护其胞，完全无破坏。带篮子到深渊，鲸吞知免矣。日暖藻含温，戢戢浮清泚。但使疏网罗，不要任意用刀匕。

赏析：
这首诗通过描述一个人在捕鱼过程中对鱼子的关怀和保护，表达了他对生命的尊重和爱护之情。诗中的“何来赤鲩公，沫血待干死”一句，表达了对鱼子生命的珍视和对死亡的恐惧感。而“校人贪作脍，环顾动食指”则揭示了人类对于美食的追求和贪婪本性。诗人在结尾处呼吁人们不要随意伤害生命，体现了他对生命的敬畏和对自然规律的尊重。整首诗通过描绘捕鱼过程中的一幕，展现了人与自然和谐相处的美好愿景。

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