湖学由来尚礼仪，诸生百辈捧琼卮。
杏坛春雨龙砂馆，桂苑秋香鹿野诗。
阶下凤毛欣绕膝，帏中鹤算庆齐眉。
秋来欲买清溪棹，兼访王郎定有期。
湖学由来尚礼仪，诸生百辈捧琼卮。
杏坛春雨龙砂馆，桂苑秋香鹿野诗。
阶下凤毛欣绕膝，帏中鹤算庆齐眉。
秋来欲买清溪棹，兼访王郎定有期。
诗句释义
- 湖学由来尚礼仪，诸生百辈捧琼卮：此处的“湖学”可能指的是一个以湖为中心或与湖相关的学问或学派，强调了这种学问或学派重视礼仪的重要性。”诸生百辈”指的是众多的学生或学者，”捧琼卮”则形容学生们用珍贵的玉杯盛酒以敬酒的场面，象征他们对老师的尊敬和对学问的追求。
- 杏坛春雨龙砂馆，桂苑秋香鹿野诗：这里的“杏坛”可能指的是孔子讲学的地方，即杏坛。”龙砂馆”可能是指某种具有龙砂特色的地方或场所，而“桂苑”通常指桂树环绕的地方，这里可能是指一个美丽的环境。最后两句中的“鹿野诗”，鹿野是一个地方的名称，可能是个山或者森林，“诗”可能是指自然之美被人们赞美和书写下来的作品。
- 阶下凤毛欣绕膝，帏中鹤算庆齐眉：这句中出现了“凤毛”、“帏中鹤算”，前者可能是形容一种高贵的气质或才华，后者则可能指的是长寿或智慧的象征。”欣绕膝”形容有人非常珍视和关注，”庆齐眉”则表示庆祝双方的和谐与匹配。
- 秋来欲买清溪棹，兼访王郎定有期：这句话表达了诗人想要购买一艘小船的愿望，并计划去拜访某个叫做王郎的人。这可能是因为王郎在某个地方或某个时期有着重要的意义。
赏析
这首诗通过对寿章儆庵师五十初度这一重要时刻的描述，展现了作者深厚的文化底蕴和对教育的重视。通过丰富的历史、文化元素和生动的景象描绘，使整首诗充满了诗意和艺术感。同时，也反映了作者对老师深深的敬意和祝福，以及对师生关系的美好期待。
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