吏治群推清且肃，还将雅化及群英。
孝经课诵童骑竹，小学刊施士辟荆。
已把金针施教育，尤将玉尺就裁成。
吾侪拜手赓多福，一缕心香达堑城。
曹仁宪谨荣寿
吏治群推清且肃，还将雅化及群英。
孝经课诵童骑竹，小学刊施士辟荆。
已把金针施教育，尤将玉尺就裁成。
吾侪拜手赓多福，一缕心香达堑城。
注释：
- 吏治群推清且肃：在官吏管理方面，大家一致认为他治理得既清廉又严谨。
- 还将雅化及群英：他还推广了高雅的文明礼仪，影响了众多英才。
- 孝经课诵童骑竹：用《孝经》等经典来教育儿童，让他们骑着竹子学习。
- 小学刊施土辟荆：在小学阶段就实施刊刻和传播，让学子们学习古代圣贤的智慧。
- 已把金针施教育：已经运用金针（比喻教育）来传授知识。
- 尤将玉尺就裁成：更加善于用玉尺（比喻严格）来规范和塑造人才。
- 吾侪拜手赓多福：我们都要拜手行礼，祝愿自己能够继续获得幸福。
- 一缕心香达堑城：心中充满了对家乡的思念和敬仰之情。
赏析：
这首诗是一首赞美诗，赞美了一位官员的政绩和文化贡献。诗中描述了这位官员在官吏管理方面的清廉严谨，以及他在推广雅化、教育孩子等方面的成就。同时，也表达了诗人对他深深的敬意和祝福。整首诗语言简练，意境深远，既展现了官员的政绩和文化贡献，也表达了诗人对他的敬意和祝福。
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