章水平铺碧玉流,稀疏红翠可怜秋。
劝君莫下销魂浦,三板轻船不载愁。
南浦
碧玉流,红翠可怜秋。
劝君莫下销魂浦,三板轻船不载愁。
赏析
这首诗通过细腻的描绘和深情的表达,展现了一个充满诗意的自然景观。首句“章水平铺碧玉流”,运用了比喻的手法,将江水比作碧玉,形象地描绘了江水的清澈与美丽。第二句“稀疏红翠可怜秋”,则通过色彩的对比,强调了秋天的萧瑟与凄凉。整首诗语言优美,情感真挚,充分体现了诗人对大自然的热爱和赞美之情。同时,也表达了诗人对人生、爱情的深深感慨与思考。
章水平铺碧玉流,稀疏红翠可怜秋。
劝君莫下销魂浦,三板轻船不载愁。
南浦
碧玉流,红翠可怜秋。
劝君莫下销魂浦,三板轻船不载愁。
这首诗通过细腻的描绘和深情的表达,展现了一个充满诗意的自然景观。首句“章水平铺碧玉流”,运用了比喻的手法,将江水比作碧玉,形象地描绘了江水的清澈与美丽。第二句“稀疏红翠可怜秋”,则通过色彩的对比,强调了秋天的萧瑟与凄凉。整首诗语言优美,情感真挚,充分体现了诗人对大自然的热爱和赞美之情。同时,也表达了诗人对人生、爱情的深深感慨与思考。
【注释】 “嵩山联”:即《登封县志》,是清康熙年间编纂的。“近四旁惟中央”,四方四边,唯有中央最为重要;这里指的是嵩山在中华大地上的重要地位。“统泰华恒衡”,“统”是统领的意思,“泰华”,即太行山和华山,都是五岳之一,“恒衡”,即中岳嵩山;这里指的是嵩山统领着五岳中的太行山、华山、衡山、泰山和中原地区;“关河”泛指黄河和洛水,“神岳”指嵩山;这里指的是嵩山位于中原地区,四周有黄河和洛河环绕
这首诗是戴春溪的《题从舅戴春溪孝廉诗集》。下面是逐句翻译和注释: - 春溪于为诗,有险必深入。 - 春溪在作诗时,总是敢于面对困难和挑战。 - 青山驱而前,碧海喝使立。 - 青山在前,碧海在后,他勇往直前。 - 死红干春丛,病绿扫秋隰。 - 枯萎的红色花朵(死红)点缀在春天的花丛中,病态的绿色叶片扫过秋天的湿地。 - 长鲸脍脔肥,雌凤啄髓吸。 - 巨大的鲸鱼正在享用美味的鱼肉
【注释】 1. 检:查检。旧作:指以前写的诗。长句:指《舟中检录旧作感赋》。 2. 少小:小时候。诗才:写诗的才能。苦不纵:很不容易得到施展。 3. 霜毫:用寒霜磨过的笔,比喻锐利如刀。重:沉重。 4. 有如:好像。工女:善于织布的女工。立寒窗,指在寒冷的窗下工作。刻剪衾裳作鸾凤:把衣服上的衣服裁剪成鸾和凤凰的形状。 5. 僵裂:肌肉僵硬,像被冻裂了一样。神物:神灵之物,比喻诗人。焉:代词,哪里
多年葛帐绽裂以纸缀之戏赋 弊帷皴裂不必恨,有秘密的麟胶想要自矜。 妇女拆开海图供补未,孩子们在秋天雨中踩过。 长时间饥饿的生活换来了虱子,易饱书鱼的食料增加了。 从今开始梅花通梦寐,夜窗凉月浸层层。 译文: 破旧的帷幕已经裂开,不必感到遗憾,因为有秘密的麟胶想要自矜。 妇女拆开海图来补缝,孩子们在秋天的雨中走过。 长时间饥饿的生活换来了虱子,易饱书鱼的食料增加了。 从此梅花通梦寐
南浦 碧玉流,红翠可怜秋。 劝君莫下销魂浦,三板轻船不载愁。 赏析 这首诗通过细腻的描绘和深情的表达,展现了一个充满诗意的自然景观。首句“章水平铺碧玉流”,运用了比喻的手法,将江水比作碧玉,形象地描绘了江水的清澈与美丽。第二句“稀疏红翠可怜秋”,则通过色彩的对比,强调了秋天的萧瑟与凄凉。整首诗语言优美,情感真挚,充分体现了诗人对大自然的热爱和赞美之情。同时,也表达了诗人对人生
少小诗才苦不纵,束缚霜毫万牛重。 有如工女立寒窗,刻剪衾裳作鸾凤。 虽然十指尽僵裂,神物焉能为我用。 十年学诗只自惭,那有一篇堪百讽。 一自明湖醉风雪,复出从军事鞍鞚。 青磷白骨皆眼见,恨蕊愁花亦心痛。 夜镫草檄百纸空,晓月吹铙万夫哄。 玉貌歌来尚战场,金朽丐处均厮从。 从此豪情风雨至,倏忽高歌鬼神送。 流黄夺得九张机,织出天衣尽无缝。 李杜韩苏生不再,衮衮群儿空簸弄。 放翁诗诀已轻传
春溪于为诗,有险必深入。 青山驱而前,碧海喝使立。 死红干春丛,病绿扫秋隰。 长鲸脍脔肥,雌凤啄髓吸。 痴騃丽女锁,幽忧玉童絷。 月为破镜飞,地已清泪湿。 呜呼郊贺亡,其柄君可执。 孤情铲鸿蒙,大雅扛嶪岌。 余生慕奇士,善善徒汲汲。 常悯大法摧,得君破忧悒。 虎豹必山居,蛟龙必水蛰。 所贵养其用,动辟恃静翕。 六经乃高曾,百氏资拱揖。 潢污无根原,溟渤万水集。 维南崇者山,仰止跂可及。
南浦 平沙雪积,正层冰,千里冻河流。 浑脱浮沉难渡,泥污紫貂裘。 系马苦投山戌,望关门、半掩武安楼。 喜草间𠬍兔,健儿多射取,醉豁边愁。 卷叶更吹觱栗,向悲风、惊起鬼啾啾。 酹酒长城枯骨,寻取月支头。 细小不堪丹漆,任乌鸢,衔去作高丘。 忘国觞如许,未归魂在白狼沟。 【注释】:南浦 :泛指渡口。 译文: 平沙滩上的雪堆积如层,千里河面结着厚厚的冰。 浑脱船无法渡过,泥泞的紫貂衣被弄得污迹斑斑。
首先输出的诗句是: 南浦秋水用前韵 一色远连天,最销凝、江上月斜烟晓。 译文: 南浦之秋,秋水澄澈,远处与天空相接,最令人销魂。清晨,江上的月亮斜照,烟雾朦胧。 注释:南浦 - 地名,可能是指江南地区的某个渡口或湖泊。秋水 - 指秋天的江水。销凝 - 形容心情愁闷,不能自已。江上 - 在长江上。月斜 - 月亮偏斜。烟晓 - 早晨的雾气。 赏析:这首诗描绘了一幅美丽的秋日江南景色
南浦春水用张玉田韵 一碧影摇空,卷晴烟,恰似奁开清晓。 昨夜报方生,村南北、已把游尘净扫。 棹歌何处,鸳鸯惊散圆沤小。 梅雨几番添几尺,渐没汀洲芳草。 坐来天上浮查,指弯环溪路,仙源近了。 萍藻半浮沉,苔矶湿、知有浣纱人到。 相思渺渺。 桃花溪上离筵悄。 倘见渔郎须问讯,流过落红多少。 注释: ①“南浦”即指南浦渡。张玉田:南宋词人张元干(1091-1170)字子干,号芦川居士
南浦寄兴 河东游侠,臂雕弓、大羽箭横腰。 杜曲霸陵日暮,小猎竞相邀。 飙劲拓弦千石,看青天、万里洒风毛。 听严城画角,射生归晚,雪暗绣盘雕。 老去酒徒零落,但归来、南浦混渔樵。 苔卧绿沉枪涩,秋水冷并刀。 猿臂空名射虎,功名事、都让小儿曹。 老子须一卷,鸯摩禅榻雨萧萧。 译文: 在河东游侠之地,我挥舞着弓箭,大羽箭横腰而立。 在杜曲和霸陵之间,夕阳西下,人们开始小范围的打猎。 我拉满弦力
【注释】 南浦渡泖微雪:南面的渡口和泖湖上的小雪。 山村汀树尽入玉壶世界中:山中的树林都变成了白玉的世界。 风景苍寒,扣舷歌此,几令冻鸥拍拍惊起也:寒冷的风景使人感到苍凉,扣着船舷唱这首歌,使冻住的鸟被惊醒了。 云色半晴阴,望疏疏、冻云犹栖亭堠:天空的云色一半晴朗一半阴沉,远远望去,那稀疏地停留在亭子上的天空的云,好像还停留在亭子上一样。 浦溆正苍茫,冰澌响、风定湘纹微皱:水边的小路一片荒凉
这首诗是南浦题画,描写春天江边景色。 首句“新涨满银塘,映青芜、一路芹芽初展。”描绘了江面上的美景,春水上涨,将江边的草地映照得一片明亮,嫩绿的草木在阳光的照射下显得生机勃勃。 第二句“江店绿阴浓,横桥外、多少缃桃零乱。”描绘了江边的商店,绿树成荫,繁花似锦。这句诗通过色彩的对比,使得画面更加生动。 第三句“云昏水暗,柳丝斜度红襟燕。”描绘了天空昏暗,河水浑浊的景象。这句诗通过对景物的描绘
诗句: 已别东湖夜月,将挐南浦归舟。 译文: 刚刚与东湖的夜晚月光告别,即将乘船前往南岸。 注释: 1. 已别:刚刚离别2. 东湖夜月:指作者刚从东湖的夜晚月光中离去3. 将挐:即将开始4. 南浦:南方的水边5. 归舟:回家的船 赏析: 这首诗是朱彝尊为李上舍所作的六言古诗。诗中描绘了一幅宁静而美丽的画面,诗人刚刚与东湖的夜晚月光告别,正准备乘船前往南岸。他希望在南岸占取日色和风色
南浦 客钱塘怀俞季瑮北游雁归南浦,又萧条、疏影对黄花。 欲倒新亭浊酒,往事倍堪嗟。 独上南屏高处,怅钱塘、烟火几人家。 问二三知己,何为浪迹,琴剑客天涯。 有得几时少壮,莫蹉跎、瞬息负年华。 为望玉门千里,满眼障飞沙。 欲向西湖寻胜迹,江城到处起悲笳。 漫登高吊古,怀人都付夕阳斜。 注释: 雁归南浦:大雁飞回南边的水边。南浦:指钱塘江的南岸,即杭州。 萧条:冷落荒凉。 疏影:稀疏的影子
南浦·倦游思返,还复淹留,忽忽又重九矣。 译文:在南浦这个地方,我厌倦了游历,回来又久久逗留,突然又是重阳节了。 注释:南浦:泛指一个风景优美的处所;倦游:厌倦了游历;还复:又,重新;淹留:久留;忽忽:忽然之间;又重九:又到了重阳节。 赏析:此诗首二句写自己对南浦的喜爱和留恋,后五句则写自己对重阳节的感伤之情。中间两句写诗人对秋意的敏感以及由此引发的感慨。结尾两句则写诗人对秋天的无限留恋之情
【解析】 此题考查的是诗歌的赏析。解答时注意结合诗句的内容,从思想内容、艺术手法和结构布局等角度分析。“南浦登滕王阁”一句点明诗题,说明本诗是一首登高临眺之作;“高阁尚岿然,背江城、俯瞰东流朝暮”句写高阁依然巍然耸立,可以俯瞰长江,看到江水昼夜不息地流淌;“双桨溯波来,登临好、襟带风烟无数”两句写作者乘坐小船逆着江水划来,登临高阁,可以观赏到美丽的风景;“断霞缥缈,孤飞犹是当年鹜”写晚霞飘渺如云
多年葛帐绽裂以纸缀之戏赋 弊帷皴裂不必恨,有秘密的麟胶想要自矜。 妇女拆开海图供补未,孩子们在秋天雨中踩过。 长时间饥饿的生活换来了虱子,易饱书鱼的食料增加了。 从今开始梅花通梦寐,夜窗凉月浸层层。 译文: 破旧的帷幕已经裂开,不必感到遗憾,因为有秘密的麟胶想要自矜。 妇女拆开海图来补缝,孩子们在秋天的雨中走过。 长时间饥饿的生活换来了虱子,易饱书鱼的食料增加了。 从此梅花通梦寐
曹仁宪谨荣寿 吏治群推清且肃,还将雅化及群英。 孝经课诵童骑竹,小学刊施士辟荆。 已把金针施教育,尤将玉尺就裁成。 吾侪拜手赓多福,一缕心香达堑城。 注释: 1. 吏治群推清且肃:在官吏管理方面,大家一致认为他治理得既清廉又严谨。 2. 还将雅化及群英:他还推广了高雅的文明礼仪,影响了众多英才。 3. 孝经课诵童骑竹:用《孝经》等经典来教育儿童,让他们骑着竹子学习。 4. 小学刊施土辟荆
曹仁宪谨荣寿 曹仁宪(1547年-1620年),字德章,号东园,明末清初著名的诗人、文学家。他的作品以诗歌为主,内容广泛,涉及政治、哲学、历史、宗教、艺术等各个领域。其诗语言优美,意境深远,具有很高的艺术价值。 古调琴弹施政广,涂歌里咏口为碑。 古调琴弹:用古琴演奏音乐,以示对施政者的赞美。施政广:指治理国家,政策宽厚,惠及百姓。涂歌里咏:指民间歌唱,歌颂国家的繁荣安定。口为碑
这首诗是戴春溪的《题从舅戴春溪孝廉诗集》。下面是逐句翻译和注释: - 春溪于为诗,有险必深入。 - 春溪在作诗时,总是敢于面对困难和挑战。 - 青山驱而前,碧海喝使立。 - 青山在前,碧海在后,他勇往直前。 - 死红干春丛,病绿扫秋隰。 - 枯萎的红色花朵(死红)点缀在春天的花丛中,病态的绿色叶片扫过秋天的湿地。 - 长鲸脍脔肥,雌凤啄髓吸。 - 巨大的鲸鱼正在享用美味的鱼肉
【注释】 1. 检:查检。旧作:指以前写的诗。长句:指《舟中检录旧作感赋》。 2. 少小:小时候。诗才:写诗的才能。苦不纵:很不容易得到施展。 3. 霜毫:用寒霜磨过的笔,比喻锐利如刀。重:沉重。 4. 有如:好像。工女:善于织布的女工。立寒窗,指在寒冷的窗下工作。刻剪衾裳作鸾凤:把衣服上的衣服裁剪成鸾和凤凰的形状。 5. 僵裂:肌肉僵硬,像被冻裂了一样。神物:神灵之物,比喻诗人。焉:代词,哪里
【解析】 本题考查对诗歌内容的分析和理解。 这是一首纪游诗,作者在淳安、歙两县游览山水时所作,描写了两县的自然景观。第一句点明游览的地点是“淳安”,第二句写“群峭摩天立”写出了崇山峻岭的气势;第三句“青围一水流”写出了水势浩荡的特点;第四句“沙垠潜辟路”写出了河滩曲折的特点;第五句写风急石罅窄通舟,写出了水急浪高的景色;第六句用拟人手法,将“滩”写得生动活泼