钟鼓笙镛瑟与琴,而今节奏久销沉。
清风江上来师旷,釐订常悬一片心。
颂刘谦山邑侯
钟鼓笙镛瑟与琴,而今节奏久销沉。
清风江上来师旷,釐订常悬一片心。
注释:
颂刘谦山邑侯:颂赞刘谦这位山邑(县城)长官。
师旷:古代传说中的音乐家,姓师氏名旷。
赏析:
这首诗是唐代诗人韩偓所作。诗的前两句是对刘谦的颂扬,赞美他的才能和政绩。后三句则是对刘谦的赞誉之词。全诗语言优美,意境深远,表达了作者对刘谦的敬仰之情。
钟鼓笙镛瑟与琴,而今节奏久销沉。
清风江上来师旷,釐订常悬一片心。
颂刘谦山邑侯
钟鼓笙镛瑟与琴,而今节奏久销沉。
清风江上来师旷,釐订常悬一片心。
注释:
颂刘谦山邑侯:颂赞刘谦这位山邑(县城)长官。
师旷:古代传说中的音乐家,姓师氏名旷。
赏析:
这首诗是唐代诗人韩偓所作。诗的前两句是对刘谦的颂扬,赞美他的才能和政绩。后三句则是对刘谦的赞誉之词。全诗语言优美,意境深远,表达了作者对刘谦的敬仰之情。
【赏析】 此诗为颂刘谦之。刘谦之,南朝梁元帝时人,官至侍中、尚书右仆射、丹阳尹,封山邑侯。他曾任过许多官职,但都以“大名儒”著称。他善于选拔人才,如举荐王僧孺、周弘正等,对当时的文风有所影响。 全诗八句,前四句写刘谦之的学识与为人;中间四句赞其举贤任能;后两句表其清名。 首联两句,写其“经济文章共一途”。意思是说,他的经世济民之学和治国安邦之策,都是从学问中来,因此二者是相同的
颂刘谦山邑侯 治理方法都遵循理与情,理情兼尽政则天下太平。 四面只觉百姓安居耕田凿井,终年相传讼事少有纷争。 译文: 颂扬刘谦山邑的治理,他的治理方法完全遵循了道理和人情,既合乎情理又公正无私,所以他的治理使天下安定。他让四方的百姓感到安居乐业,他们只是耕田凿井,过着和平的生活。他的治理也使得人们终年之间很少发生纠纷,因为人们知道法律的公平,知道官府的公正。 注释: 1. 颂:这是古代的一种文体
颂刘谦山邑侯 纺织江乡处处同,年来生计巳皆穷。 为兴蚕茧舒民困,补救群推第一功。 注释: 1. 颂刘谦山邑侯:这是一首诗歌,歌颂了一位名叫刘谦的人,他是山邑的侯。 2. 纺织江乡处处同:在江南地区,每家每户都会纺织,所以这里的“纺织”指的是纺织业。 3. 年来生计巳皆穷:近年来,人们的生计已经都非常艰难了。 4. 为兴蚕茧舒民困:为了振兴蚕桑业,缓解民众的生活困难。 赏析:
颂刘谦山邑侯 钟鼓笙镛瑟与琴,而今节奏久销沉。 清风江上来师旷,釐订常悬一片心。 注释: 颂刘谦山邑侯:颂赞刘谦这位山邑(县城)长官。 师旷:古代传说中的音乐家,姓师氏名旷。 赏析: 这首诗是唐代诗人韩偓所作。诗的前两句是对刘谦的颂扬,赞美他的才能和政绩。后三句则是对刘谦的赞誉之词。全诗语言优美,意境深远,表达了作者对刘谦的敬仰之情
颂刘谦山邑侯 纺织江乡处处同,年来生计巳皆穷。 为兴蚕茧舒民困,补救群推第一功。 注释: 1. 颂刘谦山邑侯:这是一首诗歌,歌颂了一位名叫刘谦的人,他是山邑的侯。 2. 纺织江乡处处同:在江南地区,每家每户都会纺织,所以这里的“纺织”指的是纺织业。 3. 年来生计巳皆穷:近年来,人们的生计已经都非常艰难了。 4. 为兴蚕茧舒民困:为了振兴蚕桑业,缓解民众的生活困难。 赏析:
【赏析】 此诗为颂刘谦之。刘谦之,南朝梁元帝时人,官至侍中、尚书右仆射、丹阳尹,封山邑侯。他曾任过许多官职,但都以“大名儒”著称。他善于选拔人才,如举荐王僧孺、周弘正等,对当时的文风有所影响。 全诗八句,前四句写刘谦之的学识与为人;中间四句赞其举贤任能;后两句表其清名。 首联两句,写其“经济文章共一途”。意思是说,他的经世济民之学和治国安邦之策,都是从学问中来,因此二者是相同的
寻广泉寺 古寺寻何处,穿云上碧空。 泉飞阴洞口,僧老乱山中。 废殿残碑在,禅房曲径通。 可知全盛日,人在蕊珠宫。 注释: 1. 【古寺寻何处】:古代的寺庙我在哪里寻找? 2. 【穿云上碧空】:穿过云雾直上蓝天。 3. 【泉飞阴洞口】:泉水从阴暗的洞口飞溅而出。 4. 【僧老乱山中】:出家人年老住在乱石丛中的深山里。 5. 【废殿残碑在】:废弃的殿堂和残缺的石碑仍然存在。 6. 【禅房曲径通】
这首诗是一首描写归途的诗,通过诗人在山中行走的所见所感来表现。 首先看第一句“不觉众山暮”,这里使用了“不觉”一词,表示诗人在行进过程中没有意识到时间已经过去了。"众山暮"则描绘了夕阳下群山的景象,暗示了日落时分的景色。 接着是“扶筇趁落晖”,在这里,“扶筇”是指扶着手杖,而“趁落晖”则是趁太阳快要下山的时候。这个描述传达了诗人在日落时分开始行走的情景。 第三句“醉同樵共唱”
下面是对这首诗的逐句翻译和赏析: - 诗句解析 1. 不信元都树,今朝塞上来:“不相信元都树”,这句话表达了诗人对某种事物或情况的怀疑态度。“今朝塞上来”则暗示这些事物或情况已经出现在他的眼前或生活中。整句诗通过对比“不信”与“今朝塞上来”,传达了一种对现实的惊讶和不解。 2. 枝从毫末辨,花自扇头开:“枝从毫末辨,花自扇头开”,这两句诗描绘了一幅生动的画面:树枝从细微之处开始分辨