短檐素壁纸窗明，弦诵居然继古声。
训迪久惭唐博士，雍容何让鲁诸生。
书因得解花同笑，心至忘机鸟不惊。
我自疏慵叨月俸，难将多士贡司成。
【诗句】
短檐素壁纸窗明，弦诵居然继古声。
训迪久惭唐博士，雍容何让鲁诸生。
书因得解花同笑，心至忘机鸟不惊。
我自疏慵叨月俸，难将多士贡司成。
【译文】
简陋的屋檐和白色的墙壁映照着明亮的窗户，读书的声音竟然能延续古人的风采。
长期担任教师却感到惭愧不如唐朝的学者，我从容不迫地与学子们交往。
我因为能够理解书籍而感到高兴，心情舒畅如同忘记了世俗的烦恼，鸟儿也感到了安宁。
我自顾懒惰，只领取月俸，难以向这么多学生推荐我为他们的导师。
【赏析】
这首诗表达了诗人对于教学生涯的感慨和对教育工作的热爱。首句描绘了一个朴素而明亮的学习环境，通过“素壁纸”、“窗明”等词语，展现了一个宁静、整洁的学习场所。第二句则表达了诗人对于自己教学成果的认可，认为自己的教学方式能够继承古人的智慧，继续传承下去。第三四句则是对自我修养和人格魅力的展现，诗人谦虚地说自己虽然有学识，但是与古代学者相比仍有不足，同时表现出与学子们的和谐相处，以及对自然万物的平和心态。最后一句则表达了诗人对于自己的工作态度和生活状态的认识，认为自己只是领取月俸的人，难以胜任更多的教学工作，但同时也流露出一种淡泊名利的情怀。
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