莫作寻常题，学舌赋晚唐。
诗句释义：
- 台中夏晷长于中土者数刻，意思是说在台中的夏天阳光照射的时间比中原地区长了几分。
- 壬申是天干地支纪年的一种方式，这里指的是乾隆元年（1736）。
- 六月望后一日课士，意思是在六月初六日那天上课，课上老师拈取唐文宗《我爱夏日长》这一句作为题目，实际上是写眼前的景色而不是赋诗古风。
- 实写现景非赋古也书此以示诸生，意思是实际描写眼前的景象而不是作赋古风，书写这首诗来告诉学生。
译文：
台中夏季阳光照射的时间比中原地区长了许多，我在六月六日这天讲课，拈取唐文宗“我爱夏日长”这句诗作题目，其实是写眼前的景色而不是赋诗古风，书写这首诗来向学生说明。
注释：
- “台中夏晷长于中土者数刻”：台中的夏天阳光照射的时间比中原地区长了许多。“晷”指太阳，“中土”指中原地区。
- “壬申”：天干地支纪年的一种方式，这里指的是乾隆元年。
- “六月望后一日课士”：在六月初六日那天上课。“望”在这里有期待的意思，“课士”指上课。
- “拈唐文宗《我爱夏日长》句为题”：我选择了唐文宗《我爱夏日长》这句诗作为题目，实际上是写眼前的景色而不是作赋古风。
- “实写现景非赋古也书此以示诸生”：实际描写眼前的景象而不是作赋古风，书写这首诗来向学生说明。
赏析：
这首诗是作者在六月初六日上课时所写，他拈取了唐文宗的《我爱夏日长》这句诗作为题目，实际上是写眼前的景色而不是作赋古风。作者用简洁的语言和生动的景物描绘，表达了他对夏天的喜爱和对自然美景的赞美。同时，他也通过这首诗向学生传达了他对学习的态度和理念。整首诗既具有文学价值，又具有教育意义，是一首很好的现代诗歌。
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