著书期寿国，夙愿未全非。
旧俗东平厚，今春麦秀肥。
题舆勷牧治，捧檄出皇畿。
学道思言偃，牛刀用岂违。

诗句释义与赏析

第一首：著书期寿国，夙愿未全非。

  • 注释： “著书”指的是编写或撰写书籍，“期寿国”意指希望国家长寿繁荣。这两句表达了诗人对于通过著述来促进国家发展的强烈愿望，以及他对此的坚定信心。
  • 赏析： 这一首诗体现了诗人的政治抱负和对国家的深厚情感。诗人通过著书表达自己的政治理想和治国理念，期望能够为国家带来长久的繁荣和昌盛。这种情怀体现了诗人对国家命运的高度关注和深切关怀。

第二首：旧俗东平厚，今春麦秀肥。

  • 注释： “东平”代指地方，“旧俗”指的是过去的风俗习惯，“厚”意味着厚重、深厚；“今春麦秀肥”中的“麦秀”是指小麦成熟的景象，“肥”表示丰收、丰盛。这句诗描绘了诗人对当地农业丰收景象的观察和赞美。
  • 赏析： 这首诗通过对东平地区春季麦田丰收美景的描述，展现了诗人对农业生产的重视和对农民辛勤劳动成果的赞赏之情。同时，也反映了诗人对当地风土人情的熟悉和对传统农耕文化的珍视。

第三首：题舆勷牧治，捧檄出皇畿。

  • 注释： “题舆”指的是在车上题词，“勷牧治”即帮助管理治理；“檄”是古代的一种官方文书，此处指诏书。这句诗描述了诗人参与地方治理工作的情景。
  • 赏析： 这一首诗展现了诗人积极参与地方政务，致力于改善地方治理的决心。通过参与牧治工作，诗人希望能够为当地的发展贡献自己的力量，同时也表现出他对国家政策的支持和执行。

第四首：学道思言偃，牛刀用岂违。

  • 注释： “学道”指的是学习道家思想；“言偃”是孔子的学生颜回的字，代表儒家；“牛刀”比喻有才能的人应该充分发挥自己的能力。这句诗表达了诗人对于学问和才能运用的看法。
  • 赏析： 这首诗强调了学习和实践的重要性，认为无论选择何种学问或技艺，都应该发挥最大的潜能。诗人通过使用“牛刀”这个比喻，鼓励人们不要因为局限于一种思想或技能而限制自己的发展，要勇于探索和创新。

四首诗分别从不同角度展示了诗人对国家、社会、个人发展和学问应用的深刻思考和积极态度。这些诗句不仅表达了诗人的情感和愿景，还传达了积极向上的价值观念和生活态度。

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