话说秦业父子专候贾家的人来送上学择日之信。原来宝玉急于要和秦钟相遇，却顾不得别的，遂择了后日一定上学。“后日一早请秦相公到我这里，会齐了，一同前去。”—-打发了人送了信。
至是日一早，宝玉起来时，袭人早已把书笔文物包好，收拾的停停妥妥，坐在床沿上发闷。见宝玉醒来，只得伏侍他梳洗。宝玉见他闷闷的，因笑问道：“好姐姐，你怎么又不自在了？难道怪我上学去丢的你们冷清了不成？”袭人笑道：“这是那里话。读书是极好的事，不然就潦倒一辈子，终久怎么样呢。但只一件：只是念书的时节想着书，不念的时节想着家些。别和他们一处顽闹，碰见老爷不是顽的。虽说是奋志要强，那工课宁可少些，一则贪多嚼不烂，二则身子也要保重。这就是我的意思，你可要体谅。”袭人说一句，宝玉应一句。袭人又道：“大毛衣服我也包好了，交出给小子们去了。学里冷，好歹想着添换，比不得家里有人照顾。脚炉手炉的炭也交出去了，你可着他们添。那一起懒贼，你不说，他们乐得不动，白冻坏了你。”宝玉道：“你放心，出外头我自己都会调停的。你们也别闷死在这屋里，长和林妹妹一处去顽笑着才好。”说着，俱已穿戴齐备，袭人催他去见贾母，贾政，王夫人等。宝玉又去嘱咐了晴雯麝月等几句，方出来见贾母。贾母也未免有几句嘱咐的话。然后去见王夫人，又出来书房中见贾政。
诗句：
红楼梦 · 第九回 · 恋风流情友入家塾 起嫌疑顽童闹学堂
译文：
话说秦业父子专等贾家的人来送上学择日之信。原来宝玉急于要和秦钟相遇，却顾不得别的，遂择了后日一定上学。“后日一早请秦相公到我这里，会齐了，一同前去。”—-打发了人送了信。
至是日一早，宝玉起来时，袭人早已把书笔文物包好，收拾的停停妥妥，坐在床沿上发闷。见宝玉醒来，只得伏侍他梳洗。宝玉见他闷闷的，因笑问道：“好姐姐，你怎么又不自在了？难道怪我上学去丢的你们冷清了不成？”袭人笑道：“这是那里话。读书是极好的事，不然就潦倒一辈子，终久怎么样呢。但只一件：只是念书的时节想着书，不念的时节想着家些。别和他们一处顽闹，碰见老爷不是顽的。虽说是奋志要强，那工课宁可少些，一则贪多嚼不烂，二则身子也要保重。这就是我的意思，你可要体谅。”袭人说一句，宝玉应一句。袭人又道：“大毛衣服我也包好了，交出给小子们去了。学里冷，好歹想着添换，比不得家里有人照顾。脚炉手炉的炭也交出去了，你可着他们添。那一起懒贼，你不说，他们乐得不动，白冻坏了你。”宝玉道：“你放心，出外头我自己都会调停的。你们也别闷死在这屋里，长和林妹妹一处去顽笑着才好。”说着，俱已穿戴齐备，袭人催他去见贾母，贾政，王夫人等。宝玉又去嘱咐了晴雯麝月等几句，方出来见贾母。贾母也未免有几句嘱咐的话。然后去见王夫人，又出来书房中见贾政。
注释与赏析：
这首诗描述的是贾宝玉和秦钟即将开始他们的学业，并被告知他们需要准备上学的相关事宜。诗中展现了贾府对宝玉教育的重视，以及他对学习的态度——既渴望与秦钟相会，又重视学业本身。
关键词解析：
- 秦钟 - 指的是贾宝玉的一位好朋友。
- 上学择日之信 - 这是贾府为宝玉安排的入学通知，显示了他们对宝玉未来成长的期望和关心。
- 袭人 - 主要人物之一，宝玉的贴身丫鬟，此处负责提醒宝玉准备上学的相关事务。
- 工课 - 指功课或学习任务。
- 家照顾 - 表示在家中有人照看、照顾。
- 林妹妹 - 指的是林黛玉，宝玉的另一个亲密朋友。
- 书房 - 指贾府中的书房，是贾宝玉常去的地方，也是处理家族事务和学习的场所。
赏析：
本诗通过细腻的描写展示了贾府对于子女教育的重视以及家庭成员之间的情感纽带。特别是袭人对宝玉的细心照顾和教导，突显了家庭中的和谐与温馨。此外，通过对学习的描述，诗人也反映了当时社会对学问的重视，以及个人在社会中的位置与价值观念。整体上，此诗不仅描绘了日常生活的一个片段，还反映了那个时代的文化背景和个人情感。