两个人正说着，只见紫鹃进来，看见宝玉笑说道：“宝二爷，今日这样高兴。”宝玉笑道：“听见妹妹讲究的叫人顿开茅塞，所以越听越爱听。”紫鹃道：“不是这个高兴，说的是二爷到我们这边来的话。”宝玉道：“先时妹妹身上不舒服，我怕闹的他烦。再者我又上学，因此显着就疏远了似的。”紫鹃不等说完，便道：“姑娘也是才好，二爷既这么说，坐坐也该让姑娘歇歇儿了，别叫姑娘只是讲究劳神了。”宝玉笑道：“可是我只顾爱听，也就忘了妹妹劳神了。”黛玉笑道：“说这些倒也开心，也没有什么劳神的。只是怕我只管说，你只管不懂呢。”宝玉道：“横竖慢慢的自然明白了。”说着，便站起来道：“当真的妹妹歇歇儿罢。明儿我告诉三妹妹和四妹妹去，叫他们都学起来，让我听。”黛玉笑道：“你也太受用了。即如大家学会了抚起来，你不懂，可不是对－－“黛玉说到那里，想起心上的事，便缩住口，不肯往下说了。宝玉便笑道：“只要你们能弹，我便爱听，也不管牛不牛的了。”黛玉红了脸一笑，紫鹃雪雁也都笑了。
诗句：
两个人正说着，只见紫鹃进来，看见宝玉笑说道：“宝二爷，今日这样高兴。”宝玉笑道：“听见妹妹讲究的叫人顿开茅塞，所以越听越爱听。”紫鹃道：“不是这个高兴，说的是二爷到我们这边来的话。”宝玉道：“先时妹妹身上不舒服，我怕闹的他烦。再者我又上学，因此显着就疏远了似的。”紫鹃不等说完，便道：“姑娘也是才好，二爷既这么说，坐坐也该让姑娘歇歇儿了，别叫姑娘只是讲究劳神了。”宝玉笑道：“可是我只顾爱听，也就忘了妹妹劳神了。”黛玉笑道：“说这些倒也开心，也没有什么劳神的。只是怕我只管说，你只管不懂呢。”宝玉道：“横竖慢慢的自然明白了。”说着，便站起来道：“当真的妹妹歇歇儿罢。明儿我告诉三妹妹和四妹妹去，叫他们都学起来，让我听。”黛玉笑道：“你也太受用了。即如大家学会了抚起来，你不懂，可不是对－－“黛玉说到那里，想起心上的事，便缩住口，不肯往下说了。宝玉便笑道：“只要你们能弹，我便爱听，也不管牛不牛的了。”黛玉红了脸一笑，紫鹃雪雁也都笑了。
译文：
两个正在谈话的人突然看到紫鹃进来了，紫鹃看见宝玉笑着对他说：“宝二爷，今天这么开心。”宝玉笑道：“听你讲得这么有启发性，使我听得非常开心。”紫鹃说：“并不是因为这个开心。是说二爷过来这里的事情。”宝玉说：“之前妹妹身体不舒服，我不想打扰她。而且我还在上学，因此显得有些疏远了。”紫鹃没有等他说完，就打断了他的话：“姑娘也真是好，二爷既然这么说，坐下来休息一下吧，不要让你妹妹一直讲个不停，让她辛苦费神了。”宝玉笑道：“我只顾听你的讲，也没有意识到让妹妹辛苦了。”黛玉笑道：“说这些话也很有趣，没什么费神的。不过我怕我讲得再多，你听不懂。”宝玉说：“没关系，我会慢慢懂的。”说着，他站起来说：“真的，请妹妹休息一下吧。明天我会告诉三妹妹和四妹妹，让他们也一起来学习，让我也能一起听。”黛玉笑了：“你也太享受了。就像大家学会了演奏，而你却不懂得一样。”说到这里，黛玉突然想起心里的事，于是停止说下去。宝玉笑道：“只要你们会弹琴，我就爱听，也不会在乎是不是很擅长的。”黛玉脸红地笑了笑，紫鹃和雪雁也笑了起来。
赏析：
这首诗描绘了一个温馨和谐的场景，主要围绕紫鹃与宝玉之间的对话展开，展现了两人之间深厚的感情以及互相理解与支持。通过细腻的描写和对话形式，诗中传达了一种亲密无间的氛围。
紫鹃作为宝玉身边最亲近的人之一，她对宝玉的感情生活有着直接的影响。她的出现不仅为故事增添了情感的色彩，也反映了封建社会中女性角色的微妙变化。从紫鹃的话语中不难看出，她对宝玉的关怀和担忧。
这首诗也展示了宝玉的性格特点——他对知识的渴望和对音乐的喜爱。这种性格使得他能从日常琐事中抽身出来，沉浸在艺术的世界之中。这也反映了作者曹雪芹对于人性复杂性的深刻洞察。
这首诗通过对人物内心活动的细腻刻画，展现了封建社会中人际关系的复杂性和个体情感的丰富性。它不仅是对古代文学中亲情、友情和爱情的一种再现，也是对人性多面和深邃的一种探索。