救时宰相本优为，惜未赞纶扉，莞摄虽几遍诸曹，硕画空劳，骑箕知抱千秋恨；
循侧师生聊复而，忆创开黉舍，提倡仰特存真意，高轩见过，祭菜难忘一面缘。
【注释】
救时宰相：指张百熙。张百熙是光绪年间的重臣，曾任内阁大学士、吏部尚书等职。
纶扉：指朝廷。古代称皇帝所居之处为“天门”，皇帝出入则由中书省起草文告，称“纶旨”。
莞摄：安抚，慰抚。多次。
硕画：伟大的规划或谋划。
骑箕：传说箕星有云气缠绕。比喻人才。
师生：指学生和老师。
高轩：指高门大院，也指高官显贵。
祭菜：旧时祭祀用的蔬菜，这里指对老师的怀念之情。
【赏析】
张之洞（1834-1909），字季直，一字铁生，号香涛，湖北汉阳人。清光绪举人。历任两广总督、湖广总督、军机大臣、户部尚书等职，曾镇压太平军和捻军，收复新疆，主持洋务运动，创办近代企业，兴办学校，推行新政。
《挽张百熙联》是晚清名士张之洞为张百熙所作的挽联。上联以“宰相”二字赞美张百熙为“救时宰相”；下联赞扬张百熙的办学之功；最后两句表达了诗人对张百熙的怀念之情。
上联：救时宰相本优为，惜未赞纶扉，莞摄虽几遍诸曹，硕画空劳，骑箕知抱千秋恨；
意思是说：你本来是一位优秀的宰相，可惜你没有在朝中担任过官职，安抚慰问虽然多次进行，但是却没有留下什么好的规划和计划，像箕星一样环绕着天空，但却不知道抱着什么样的遗憾。
下联：循侧师生聊复而，忆创开黉舍，提倡仰特存真意，高轩见过，祭菜难忘一面缘。
意思是说：你在教学的过程中，学生们都回来了，回忆起你开创学校的事情，你对教育的倡导，让人难以忘怀。
整首诗通过对张百熙生前事迹的描述，表达了对其才华和成就的赞美之情，同时也透露出诗人对过去时光的怀念和对张百熙的深深敬意。
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