喜与不谈时务客饮酒；难为未识姓名人作书。
【注释】
客座：旅店。联：对句，即对仗的诗句。
喜与不谈时务客饮酒：高兴的时候与客人一起喝酒，不谈论时局、国事等大事。
难为未识姓名人作书：为难的是不认识字的人，我给他写信。
【赏析】
这首诗表达了诗人对朋友的真诚相待。在国家动荡不安、社会黑暗腐败的情况下，诗人仍然保持着一种乐观的人生态度和高洁的品质，与友人把盏共饮，谈笑风生。同时，也体现了诗人的人格魅力，即使面对陌生的、不认识字的人，也能伸出援手，给予帮助。这首诗以简练的语言，生动地描绘了一幅友情的画面。
八章出自《答卢谌诗》，八章的作者是：刘琨。 八章是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 八章的释义是：《答卢谌诗》中的“八章”指的是这首诗共有八个章节，即八个部分。 八章是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 八章的拼音读音是：bā zhāng。 八章是《答卢谌诗》的第104句。 八章的上半句是：引领长谣。 八章的全句是：何以叙怀，引领长谣。（八章） 何以叙怀，引领长谣。（八章）的上一句是：何以赠之
引领长谣出自《答卢谌诗》，引领长谣的作者是：刘琨。 引领长谣是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 引领长谣的释义是：引领长谣：引导着悠长的歌谣，比喻引导着人们进行深远的思考和表达。 引领长谣是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 引领长谣的拼音读音是：yǐn lǐng zhǎng yáo。 引领长谣是《答卢谌诗》的第103句。 引领长谣的上半句是： 何以叙怀。 引领长谣的下半句是：八章。
何以叙怀出自《答卢谌诗》，何以叙怀的作者是：刘琨。 何以叙怀是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 何以叙怀的释义是：用以抒发或表达内心的感情和思想。 何以叙怀是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 何以叙怀的拼音读音是：hé yǐ xù huái。 何以叙怀是《答卢谌诗》的第102句。 何以叙怀的上半句是：竭心公朝。 何以叙怀的下半句是：引领长谣。 何以叙怀的全句是：何以叙怀，引领长谣。（八章）
竭心公朝出自《答卢谌诗》，竭心公朝的作者是：刘琨。 竭心公朝是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 竭心公朝的释义是：竭心公朝：全心全意地为朝廷效力。 竭心公朝是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 竭心公朝的拼音读音是：jié xīn gōng cháo。 竭心公朝是《答卢谌诗》的第101句。 竭心公朝的上半句是： 何以赠之。 竭心公朝的下半句是： 何以叙怀。 竭心公朝的全句是：何以赠之，竭心公朝。
何以赠之出自《答卢谌诗》，何以赠之的作者是：刘琨。 何以赠之是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 何以赠之的释义是：何以赠之：用什么来赠送。 何以赠之是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 何以赠之的拼音读音是：hé yǐ zèng zhī。 何以赠之是《答卢谌诗》的第100句。 何以赠之的上半句是：是辔是镳。 何以赠之的下半句是：竭心公朝。 何以赠之的全句是：何以赠之，竭心公朝。 何以赠之，竭心公朝
是辔是镳出自《答卢谌诗》，是辔是镳的作者是：刘琨。 是辔是镳是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 是辔是镳的释义是：是辔是镳：辔指驾驭马车的嚼子，镳指马嚼子的一部分，两者合指驾驭马车的器具。此处比喻指人驾驭和控制事物。 是辔是镳是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 是辔是镳的拼音读音是：shì pèi shì biāo。 是辔是镳是《答卢谌诗》的第99句。 是辔是镳的上半句是： 乃奋长縻。
乃奋长縻出自《答卢谌诗》，乃奋长縻的作者是：刘琨。 乃奋长縻是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 乃奋长縻的释义是：乃奋长縻：比喻奋发向前，努力进取。 乃奋长縻是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 乃奋长縻的拼音读音是：nǎi fèn zhǎng mí。 乃奋长縻是《答卢谌诗》的第98句。 乃奋长縻的上半句是：舆马翘翘。 乃奋长縻的下半句是：是辔是镳。 乃奋长縻的全句是：乃奋长縻，是辔是镳。
舆马翘翘出自《答卢谌诗》，舆马翘翘的作者是：刘琨。 舆马翘翘是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 舆马翘翘的释义是：车马轻快貌 舆马翘翘是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 舆马翘翘的拼音读音是：yú mǎ qiào qiào。 舆马翘翘是《答卢谌诗》的第97句。 舆马翘翘的上半句是： 旌弓骍骍。 舆马翘翘的下半句是： 乃奋长縻。 舆马翘翘的全句是：旌弓骍骍，舆马翘翘。 旌弓骍骍，舆马翘翘
旌弓骍骍出自《答卢谌诗》，旌弓骍骍的作者是：刘琨。 旌弓骍骍是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 旌弓骍骍的释义是：旌弓骍骍：旌旗飘扬，弓箭锐利。形容军队威武雄壮。 旌弓骍骍是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 旌弓骍骍的拼音读音是：jīng gōng xīng xīng。 旌弓骍骍是《答卢谌诗》的第96句。 旌弓骍骍的上半句是：武烈文昭。 旌弓骍骍的下半句是：舆马翘翘。 旌弓骍骍的全句是：旌弓骍骍
武烈文昭出自《答卢谌诗》，武烈文昭的作者是：刘琨。 武烈文昭是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 武烈文昭的释义是：武烈文昭：武功威烈，文采光耀。 武烈文昭是晋代诗人刘琨的作品，风格是：诗。 武烈文昭的拼音读音是：wǔ liè wén zhāo。 武烈文昭是《答卢谌诗》的第95句。 武烈文昭的上半句是： 资忠履信。 武烈文昭的下半句是： 旌弓骍骍。 武烈文昭的全句是：资忠履信，武烈文昭。 资忠履信
【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌内容的基本能力。 第一句：“相业亘古今，只凭忠耿一心”，意为：伟大的功勋延续千古，只是依靠一片忠心。“亘”字是“延续”“无穷尽”之意。 第二句：“外攘内安，尽瘁手擎天柱赤”，意为：对外抵御侵犯，对内安定天下，用生命支撑着国家的栋梁。“擎”字，在这里是撑起、支撑的意思。“手擎天柱”比喻国家领导人如擎天之柱一样坚定地支撑着国家。 第三句：“恩知逾骨肉，适值冤埋三字
这首诗由唐代诗人王维所作，是一首描绘登文塔所见的诗。下面是对这首诗的解析： 1. 浮图杳霭入青云： 浮屠，即佛塔。杳霭，形容云气浓密。入青云，指塔高耸入云。 2. 渭水泾流远近分：渭水和泾水在长安城外汇合后分流，远望时泾流清晰可见，近处则被云雾遮掩。 3. 背日丹梯风可御：丹梯，红色的梯子。这里指文塔上的红色阶梯。背日，指阳光从后面照射。丹梯在阳光照耀下显得更加鲜明。风可以抵御，意味着塔很高
【注释】 公：指张之洞。生：出生，出生后。世：世间。斯文：这里指的是儒家的学问和文章。有传：有传承。师：导师。 人之云亡，泰山其颓，梁木其坏：人死了，山会倒，梁也会断裂毁坏。比喻没有人才，国家就会衰败。 【赏析】 这首诗是清代学者陈澧（字兰泉）为纪念他敬爱的老师张之洞而写的一副对联。全诗共四句，每句七个字，用七言绝句的形式，表达了作者对老师深厚的师生情意。 “公生于世，斯文有传”
【注释】挽曾纪泽联：挽，慰问；纪泽，曾纪泽的号。联：对仗工整的诗。 左彭继殁：指左宗堂逝世（左宗堂是湖南巡抚）。 已为大局寒心：指左宗堂逝世后，朝廷内外都为之感到痛心，认为他为国家的安危而牺牲了。 何期吾楚贤材，又弱一个：指我朝没有像左宗堂那样有才干的人才了，可惜啊！ 邦国联交：指清朝与外国列强的外交关系。 共信满腔热血：指清朝与外国列强之间存在着矛盾和冲突
【注释】 忠荩：忠于国家；事：做。事三朝如一：为国家忠诚，不计较个人得失。懿：美；惟：只，只是。大儒：大学者；社稷臣：指为君主效力的大臣。疆节：边疆地区的行政区划；纶扉：官署的门帘，指宰相办公的地方。实启中原闳局：实际上开启了中原的政治大局。兹：这；东南保障：东南地区作为国家的屏障。数省尤赖扶持：几个省份更加依赖扶持。佐宪政：辅助政务。日月重熙：指政治清明；得英才教育：得到优秀的人才教育和培养
```plaintext 明月几时有，更上层楼，问棋子声中，谁操胜算； 美人犹未来，且摇小艇，向藕花香里，自遣闲情。 译文： 明月何时才能出现，我再次登上高楼，聆听棋子落子的声音，寻找谁能赢得胜利的秘诀； 美丽的人儿还没有到来，我就摇动一只小船，在藕花香气弥漫的水岸边，自己消遣心情。 赏析： 这首诗描绘了一个人在月光下登高望远的情景，表达了诗人对人生、爱情和自然的深深思考和感慨
