使臣来视学，正己乃可正人，肃肃关防，平日亲交应谅我；
士子方进身，有文尤须有守，循循矩矱，毕生树立始从今。
诗句释义：
- “使臣来视学”：指的是地方官员，也就是“使臣”，他们前来视察学习情况。这里的“视学”是指观察和评估当地的教育状况。
- “正己乃可正人”：强调个人的德行修养是影响他人的基础。这句话表明，只有当使臣自己端正行为时，他们才能正确指导和影响其他下属或学生。
- “肃肃关防”：这里可能指使臣们严肃地执行自己的职责。关防通常指重要的门户或者关口，此处比喻使臣们的职责和权威。
- “平日亲交应谅我”：表示即使平时与使臣没有直接的交集，但理解并支持他们的行为也是必要的。这表达了一种对使臣的敬意和支持。
- “士子方进身”：指的是正在努力学习和成长的学生。这里的“进身”意味着进步和上升的机会。
- “有文尤须有守”：强调除了文学才华外，还需要有坚守的原则和道德。这里的“有文”可能是指有文化知识和技能，而“有守”则是指有原则和道德。
- “循循矩矱”：意味着遵循规矩和规范。这里的“循循”可能意味着有序、有条不紊，而“矩矱”则是指规则或标准。
- “毕生树立始从今”：表示从现在开始，应该致力于建立一个良好的榜样，并以此为基础，逐步实现个人和社会的目标。
译文：
- 广东学署大堂联：
- 尊敬的使臣，我们来此是为了视察您的工作。您应当首先端正自己的行为，这样才能引导和帮助其他人。同时，无论您是否与我们有私交，我们都应理解并支持您的工作。
- 对于正在努力提升自己的人来说，不仅要有才华（文），更要有坚定的原则和道德（守）。请始终遵循规矩和标准（矩矱），为社会树立一个良好的榜样，从现在开始，努力实现个人和社会的共同目标。
赏析：
这首诗通过生动的比喻和深刻的寓意，展现了使臣和学者应有的责任感和使命感。它强调了个人品德修养的重要性，以及在教育和社会发展中，正直和原则的必要性。通过使臣与学者之间的互动，展示了一种理想的领导关系，即领导者首先需要以身作则，然后才能引导和激励他人。此外，诗中的“关防”、“守”和“矩矱”等关键词，也反映了中国传统文化中对规矩和秩序的重视。整体而言，这首诗不仅是对使臣和学者的期望，也是对整个社会的一种期许，希望每个人都能成为社会的楷模，共同推动社会的进步和发展。
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