波回叶乱度溪风，溪上停车夕照红。
但是书声吾爱听，况从秋树竹林中。
【注释】
巢：鸟巢，巢穴。
过越巢：从巢穴中经过，暗指读书人。
波回叶乱度溪风：溪水回荡，树叶纷乱地飘过溪风声传来的声音。
夕照红：夕阳的余晖映红了溪水。
吾爱听：我特别喜欢听。
况从秋树竹林中：何况从秋天的树林和竹丛中听到。
【赏析】
这首诗是诗人在经过一个读书人的巢穴时所写，他通过自己的观察，描绘了一幅秋日傍晚，读书人在溪边读书的画面，表达了对读书人的热爱之情，同时也抒发了诗人自己对学问的向往之情。
首联“波回叶乱度溪风”描写了溪边的景色，水流回荡，叶子纷纷扬扬，仿佛被风吹过一般。这两句诗通过对自然景物的描绘，营造出了一种宁静而和谐的氛围，为下文的抒情做好了铺垫。
颔联“溪上停车夕照红”则具体描绘了读书人的场景。他们停在溪边，面对着斜阳照耀下的红色晚霞，沉浸在书海之中。这句诗通过对读书人动作的描绘，展现了他们的专注和投入。同时，“夕照红”也暗示了读书人所处的环境和心境，与前句的自然景物相呼应，形成了一种动静结合、有声有色的画面。
颈联“但是书声吾爱听”，则是诗人内心情感的抒发。他虽然只是远远地听见了读书声，但那种声音却让他感到十分喜爱。这里的“但是”一词，既表示转折，又强调了诗人内心的感受，使得情感更加强烈。
尾联“况从秋树竹林中”则进一步扩展了诗人的想象。他不仅听到了读书声，还从秋天的树林和竹子中感受到了那读书声的韵味，这种想象使得诗歌的意境更加深远。
整首诗以自然景物为背景，通过诗人的观察和想象，描绘了一个读书人的场景，表达了他对读书人的热爱和对学问的向往之情。同时，这首诗也体现了中国古典诗歌的特点，即注重情景交融、意境深远，给人以美的享受和心灵的启迪。
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