献替争十年立宪，教育遍四海英才，痛沉疴竟泣琼瑰，群惜范仲淹治天下日少；
文章起八代之衰，风度在九龄以上，只贱子未亲杖履，忍诵陶元亮赠长沙公诗。

【注释】

献替：进言规劝。十年：指1908年至1917年，清政府实行新政的十年之久。立宪：即“宪政”，指政治制度方面的改革。教育：指兴办学校，提倡新学。范仲淹：北宋著名政治家、文学家（993-1052）。陶元亮：陶渊明（365-427），东晋诗人。长沙公：指张百熙，字孝广，清末翰林，官至邮传部右侍郎。八代：指南北朝至唐的八代文人，包括魏晋南北朝、隋、唐代。起：兴起，振兴之意。风度：风采、气度。

【赏析】

这首诗是作者在戊戌变法失败后，于光绪二十七年（1901年）春写的一篇《挽张百熙联》的首句，也是对张百熙一生的回顾与评价。

首句“献替争十年立宪，教育遍四海英才”，是说张百熙在戊戌变法失败后，曾献计献策，争取十年维新，并大力兴办学校，普及教育，培养了一代又一代的人才。

次句“痛沉疴竟泣琼瑰，群惜范仲淹治天下日少”是说，当国家沉疴难愈时，人们痛惜张百熙治理国家的日子太少，而范仲淹则以他为榜样，为国家鞠躬尽瘁死而后已的精神值得人们学习。

第三句“文章起八代之衰，风度在九龄以上”，是说张百熙的诗文和风度都超过了唐代名相房玄龄。

末句“只贱子未亲杖履，忍诵陶元亮赠长沙公诗”，是说自己虽不如张百熙，但也想效仿他的遗风，为国效力。同时表示遗憾，未能亲耳聆听他的教诲，只能通过读他的文章和诗歌来了解他的思想境界和才华。

整首诗表达了作者对张百熙的敬仰之情，同时也寄托了自己对国家的忧虑与期望。

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