渴饮汉上水，饱看汉上山。
尽将山水意，泻入笔墨间。
乃至不见水，无非绿潺湲。
乃至不见山，无非碧弯环。
落叶秋满屋，静然一身闲。
我愧不学书，积惰心易顽。
江头一黄鹄，会与孤云还。
【题解】：这是一首借物寓意的七律。诗人用汉水和汉山来比喻自己，说自己饱览了山水之美景，却未能将其写进诗里，只能将山水之意注入笔间。最后两句表达了对不学习书法的遗憾。整首诗意境高远，语言简炼，富有情韵。
【注释】：渴饮汉上水：指口渴时饮用汉水。汉水发源于陕西省宁强县境内的嶓冢山，流径湖北丹江口、襄阳等地，入长江。汉上山：指汉水上游的群山。这里以汉水喻指汉水上游的青山。一黄鹄：指孤独飞翔的大雁。江头：指汉江之滨。孤云还：意谓大雁孤飞而归。
【译文】：我口渴就喝汉水，吃饱了就看汉水边的山景，把山水之美好尽收眼底，却又无法将其写进我的诗句之中，只有把这种美好的山水之情倾注在笔墨之间。然而当我再去看山水，却发现再也看不到那美丽的山水了，到处都是绿水潺潺流淌的景象。再往深处看去，也看不见那些高山峻岭了，只见碧波环绕着曲折蜿蜒的山峦。屋中落叶满地，我静静地坐在屋内，一身的闲适与自在。我深感惭愧的是我没有学习书法，因为积累的惰性使我难以克服。这时，一只孤独的大雁从江头飞回，仿佛要回到那片云中去。
【赏析】：此诗作于元末明初，作者常熟人张羽（1293-1370），字天羽，号铁君，世称“铁笛道人”。他出身寒微，曾做过小官，后因事被贬至吴中。这首诗是他谪居期间的作品，表现了他寄情山水的生活态度。全诗意境开阔，气势雄浑，语言简练，风格遒劲，是元末文人诗歌中的佳作。
首句“渴饮汉上水”点出“常”字，说明作者常到汉江一带游览。次句“饱看汉上山”，既写出了作者游赏的兴致，又写出了作者欣赏自然风光时的心情舒畅。这两句是说：我口渴时就喝汉水，吃饱了肚子就看看汉上的群山。“渴饮汉上水，饱看汉上山，尽将山水意，泻入笔墨间。”四句诗，前两句写景，后两句写人。作者由“渴饮”“饱吃”写到“尽将”，由“山水意”说到“笔墨间”，层次分明，步步深入，层层推进。“渴饮”和“饱吃”，是作者观景时的主观感受；“尽将”和“泻入”则是客观的结果。“泻入”二字，形象地描绘了作者将山水之美写入诗篇的情景。
三、四两句“乃至不见水，无非绿潺湲；乃至不见山，无非碧弯环”写景，境界开阔。作者在这里运用了反衬手法：“乃至”二字表明作者所见的山水景色已经达到极盛的程度，但“见”不到了；“无非”二字则表明所见到的只是水和山的本来面目而已，而没有其他什么。这两句诗通过反衬手法，写出了作者所看到的汉江两岸的自然景色是多么的美丽壮观！
第五句“落叶秋满屋，静然一身闲。”写景，境界阔大。作者在这里运用了拟人化的手法：“落叶”一词，使秋天的色彩更浓；“秋满屋”三个字，使秋天的气息更浓；“静然一身闲”则表现出作者心境的闲适与超脱。这两句诗通过拟人的写法，写出了作者所处环境的静谧、恬淡、舒适。
第六句“我愧不学书”写景，境界开阔；“积惰心易顽”写情，感情深沉。这句诗既是对自己懒散的自责，又是对当时社会现象的批判。作者在这里使用了对比的手法：“积惰”和“易顽”，“愧不学”和“悔已迟”，前后对照，形成鲜明的反差。这两句诗通过对自身的反省，表达了作者对社会现实的不满和对自身处境的无奈。
最后两句“江头一黄鹄”，写景，境界开阔；“会与孤云还。”抒情。这两句诗运用了象征手法：黄鹄是自由的象征，孤云是飘逸的象征，它们都是作者所向往的境界。这两句诗既写出了作者对自由的向往，又表现了作者对现实生活的无奈。
这首诗以常熟汉上风景为描写对象，融情入景，情景交融。作者通过自己的亲身体验，写出了汉上风景的壮美，表达了他对自然的热爱和对自由生活的追求。同时，这首诗还揭示了当时社会的黑暗和腐败，表达了作者对人民的同情和对社会现实的不满。全诗意境开阔，气势雄浑，风格遒劲，是元末文人诗歌中的佳作。