击楫横槎，黄水远浮天以上；
眠琴招鹤，白云留住山之阿。
【注释】亭联：指亭子的对联。横槎：横在水边的木筏或小舟。黄水：黄河。远浮天：远远地浮出水面。以上：之上。
【译文】击鼓声中横着木筏，黄河之水远远浮出天边。
琴声悠扬招来仙鹤，白云留住山的幽深处。
【赏析】此诗描绘了一幅黄河上乘船过夏都的壮美景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情和对美好生活的向往。
【注释】亭联：指亭子的对联。横槎：横在水边的木筏或小舟。黄水：黄河。远浮天：远远地浮出水面。以上：之上。 【译文】击鼓声中横着木筏，黄河之水远远浮出天边。 琴声悠扬招来仙鹤，白云留住山的幽深处。 【赏析】此诗描绘了一幅黄河上乘船过夏都的壮美景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情和对美好生活的向往
【解析】 本题考查对诗歌内容、思想感情、手法的赏析能力。解答此题，要抓住诗中的主要意象，并结合诗句进行理解分析。如“先生立功立言俱称不朽”，这里的“立功”指的是郭嵩焘在政治军事上的功绩；“立言”指的是他的诗文成就。“独有方寸立德，固结人心”“文正文忠留定论”是说郭嵩焘虽然功高盖世，但内心最为重要的还是道德文章，他坚守自己的道德信念，用文章来表达自己的忠诚，因此他的文章和德行是后人永远不能忘怀的
【注】挽张百熙联：挽张百熙的挽词。张百熙，字锡庆，号鹤楼，晚清翰林院编修，湖南善化（今长沙）人。 中兴才望属吾湘，惟公克继其后； 中兴之盛，人才荟萃，湖南乃有其盛； 惟公（你）能继其后，继承先贤遗业。 大局艰难恸今日，在我非哭以私； 国家大局艰难，我为国家担忧，并非只为个人悲伤。 注释： 中兴：兴盛之时； 才望：才华与声望； 湘：湖南省； 后：继承者； 痛哭：非常悲痛的样子； 私：个人，自己。
【注释】 1. 挽张百熙联：挽，哀悼；张百熙，清末民初著名教育家、政治家。联，对偶句。这是一篇悼念张百熙的挽联。张百熙是清朝末年著名的政治家和教育家。他提倡新政，改革教育制度，主张学习西方先进技术，为中国近代化做出了贡献。《国风》即《诗经》，是中国最早的诗歌总集。汉富平指东汉时期著名的政治家、思想家王充。唐曲江指唐代诗人杜甫。宋文定指宋代著名文学家苏轼。这些人物都是中国历史上有重要影响的人物
这首诗的意思是描述了一个位于新都桂湖的美景。诗中描绘了桂湖的美丽景色，以及人们在这里生活、工作的情景。同时，诗人也表达了对自然和生活的热爱之情。 诗句翻译： 1. 二亩半在邑，二亩半在田。莫管是邑是田，海阔天空，一花一世界。 注释：这里的“邑”指城区，“田”指农田。不要分清是城区还是农田，因为城市和农田都是广阔的天地，每一处都有美丽的风景。 2. 众香国里来，众香国里去，何如不来不去
【解析】 本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力。解答此类题目，首先要读懂诗的内容和思想情感，然后根据题目要求，分析诗句中运用的表达技巧，最后结合具体内容分析其在文中的作用，最后写出自己对整首诗词的理解、评价、看法。“苏长公读书台联”出自元代王实甫的《西厢记》。这副对联是张生与崔莺莺在红娘的撮合下相会时，两人互表衷肠，彼此倾慕，但张生却不敢向莺莺表白。后来，他们分别回到府中
【注释】 地接：地理接壤。锦江：四川省成都市的河流，因水质色如锦绣而得名。昭烈：指刘备，字玄德，蜀汉开国皇帝。壮缪、武乡：均为对人的一种美称，表示其有勇力、有才略。大名：指名声。三苏：指北宋文学家苏洵（老苏）、苏轼（大苏）和苏辙（小苏）。蓬莱瀛洲方丈：都是传说中的神仙居所。 【赏析】 这首楹联，上承三国，下启宋朝，从“三苏”父子说起，以“君臣父子”四字为线索贯穿全篇，赞颂了他们的丰功伟绩。
