万卷传家手泽新,五经腹笥目纷纶。
也应留取馀光在,分乞然糠凿壁人。
万卷传家手泽新,五经腹笥目纷纶。
也应留取馀光在,分乞然糠凿壁人。
注释:我家族世代相传的书香气息,让我对世界有了新的理解和认识;我对五经的知识储备,就像眼睛一样,能看到纷繁复杂的世界。我也希望能将我的这份智慧留给后人,让他们也能受益。
赏析:这首诗通过描绘查慎行从小学到成年的学习生活过程,表达了他对知识的追求和热爱。同时,也展现了他对于家族传统和文化传承的重视,以及他希望通过自己的努力,为后代留下宝贵的精神财富。
万卷传家手泽新,五经腹笥目纷纶。
也应留取馀光在,分乞然糠凿壁人。
万卷传家手泽新,五经腹笥目纷纶。
也应留取馀光在,分乞然糠凿壁人。
注释:我家族世代相传的书香气息,让我对世界有了新的理解和认识;我对五经的知识储备,就像眼睛一样,能看到纷繁复杂的世界。我也希望能将我的这份智慧留给后人,让他们也能受益。
赏析:这首诗通过描绘查慎行从小学到成年的学习生活过程,表达了他对知识的追求和热爱。同时,也展现了他对于家族传统和文化传承的重视,以及他希望通过自己的努力,为后代留下宝贵的精神财富。
【注释】 沔阳道中喜雨:这首诗写于作者被贬为江陵县令时。沔阳,即今属湖北荆州地区一带的汉水北岸地带,古称沔州、汉阳郡。这首诗就是作者在沔阳县(今湖北省仙桃市)作官时的喜雨之作。 一枕凉侵被:诗人在梦中醒来,感到枕头上凉气袭人。一枕,枕头;凉侵被,指枕头冷。 朝来得晏眠:早晨睡得迟了,所以醒来得晚。晏,晚。 江清收潦后:雨水把江水冲得十分清澈。 风劲挂帆前:大风刮起,船帆迎着风张开。 宿雨才如露
【注释】 设险凭全楚:设险,设置险阻;凭,倚仗、凭借;楚,指湖北的古国名。 江防:长江的防线。 郭:指外城或城墙。 独客:独自的客人。 天阔星如坠:形容天高云低,星星像要掉落下来一样。 惨澹:凄凉黯淡的样子。 【赏析】 蕲州道中 这是一首七律。此诗作于唐僖宗乾符二年(875),时为安史叛乱后第二年,是诗人避乱在蕲州(今属湖北)道中的即景抒怀之作。 第一句“设险凭全楚”,是说作者以自己的智慧和胆略
以下是对这首诗《荆州杂诗六首·其六》的逐句翻译和赏析: ``` 南郡风流地,雄藩毂久推。 梨花前队拥,红粉后车来。 马酒分獐饫,狐裘逐兔回。 明明军令在,蜀道几时开。 注释: 1. 南郡:指的是现在的湖北省荆州市地区,古代称为南郡。 2. 雄藩:指的是强大的藩镇,即地方上的豪强势力。 3. 毂(gǔ):古时车轮中心的转轴部分,这里比喻地方势力的中心。 4. 前队拥:指前面的军队或官员拥簇着。
【解析】 本题考查诗歌的内容、语言、技巧、思想情感及赏析的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“请对下面这首诗逐句释义”,然后根据选项确定答题的方向是内容、语言、技巧还是思想情感。 此诗的首句“三户亡秦谶”中的“三户”指的是项羽的部下英布、蒲将军和黥布三家。“亡”字在这里有“灭亡、消灭”之意,而“亡秦谶”是指预言秦朝灭亡的谶语。次句中“孤军覆楚师”的“孤军”指刘邦所率的起义军
诗句释义与赏析: 注释: 1. 中山存后裔:意指在乱世中,仍有人能保持对中山国(或某一家族、势力)的忠诚和记忆。 2. 失路亦依刘:意指即便身处困境或失去方向,也仍旧选择依赖或支持刘姓(可能指刘备或类似身份的人物)。 3. 大局分三国:意指当时的局势被分成了三股势力,各自为政。 4. 深心借一州:意指尽管整体形势复杂,但仍有个人(或某个团体)希望从中找到立足之地,即“一州”。 5.
荆州杂诗六首 其一 【注释】: 要害西南最:要害之地,在西南。要害,指战略要地。 乾坤百战馀:乾坤,天地之间。百战馀,指经历了无数战斗。 孤城还矢石,陈迹遂丘墟:孤城,指被围困的城池。 陈迹,指曾经存在的痕迹和遗迹。 丘墟,山丘废墟。 白日吹笳外,枯风落木初:白日,指白昼。 笳,即胡笳,古代管乐器。白日,指白天。 枯风,指秋天的风。 落木,指落叶。 暂来戎马地,惭愧得安居:戎马,指战争。 安居
【注释】 游燕不果乃作楚行:燕国不能成行,于是写下楚行。 北道:指北方的道路。南辕北辙:本应往南走而却往北走的比喻。 一门初约变:当初与某人约定好了,结果变化了。 岐路独行多:岔路上独自行走的多。 弹筝客:弹奏筝曲的歌者。击楫歌:敲着船桨而唱起歌曲。 田舍好:田园生活的愉快。 也知:明白。 壮志恐蹉跎:有远大的抱负却担心自己被耽误。 【赏析】 此诗是诗人在仕途不得志时所作
【解析】 此题考查诗歌鉴赏。赏析诗句的内容和作用,赏析诗句的语言特点,分析诗人的思想情感,赏析表达技巧和语言风格,赏析作者的观点态度,这五点是常规的考点。解答此题时,首先明确题干的要求,如本题“逐句释义”,然后依据对诗歌的理解,从炼字、手法、情感等角度具体分析。 (1) “一枝开异域,独秀殿群芳”:一枝花独自在异国他乡开放,独自盛开于群芳之中,突出了梅花的傲骨与坚韧不拔的精神。 (2)
【注释】 1.季叔:作者的堂弟名季,排行第四。 2.荆州:今湖北江陵。 3.会合期难定:指与堂弟相见的日期难确定。 4.苍茫:迷惘。 5.烽烟:这里指战事。 6.地满:到处都是。 7.书疏:书信。 8.薄宦:微官。 9.驱策:驱使、驱使车马。 10.去留:离开和留下,指离别。 11.荆南:即荆门、荆山南边,这里借指荆州。 12.并州:太原,今山西太原市。 【赏析】 这是一首写久别重逢之情的诗
【注释】 梁元:指梁武帝萧衍。梁武帝时,荆州为重镇。称兵:起兵叛乱或割据一方。方士:方术之士。这里指迷信方术的人。干戈:兵器。弟兄:同辈人。戎衣:军服,借指军队。讲殿:讲武之殿。诗句:诗歌。巡城:巡历城中。世乱:乱世。文:诗。 【赏析】 这是一首讽刺诗人的诗。全诗以“祸福”开篇,指出梁武帝萧衍虽然在荆州重镇称兵叛乱,但在朝廷之上,却仍能安享太平,享受着方士、方术之士带来的“祸福”。而诗人自己
注释:九畹是古代的一种面积单位,一畹等于三十亩,这里指庭院。夭矫半庭风戛竿,形容竹子在风中摇曳的姿态,也形容竹叶随风飘落的样子。知是谁家旧篱落,却烦秃笔写荒寒,意思是说这棵竹子的主人是谁,我懒得去打听了,只是用笔墨描绘它的荒凉和贫瘠。 赏析:这首诗的意境十分优美,诗人通过描绘雨中的竹林、风中的竹竿,表现了竹子的坚韧和不屈的精神。同时,诗人还巧妙地运用了一些典故
【注解】 1.蛱蝶蜻蜓:蝴蝶与蜻蜓,均为昆虫。 2.作团:即成团。 3.幽人:隐士。 4.措意:构思。 5.危石底:指石缝中。 6.瘦棘:瘦长的荆棘。 7.秋竹竿:秋天的竹子。 8.赏析:这首诗描写了一幅富有生活情趣的画面,表现了诗人对自然景物的感受和思考。 【翻译】 蝴蝶和蜻蜓都聚集在花丛间,这是诗人有意为之还是无心插柳? 春兰生长在险石之下,瘦长的荆棘高过了秋天的竹子。 【赏析】
注释: 1. 从知物以少为贵:知道世间万物,都以数量的少而珍贵。 2. 两首诗酬两荔枝:我这两首诗是用来酬谢两位前辈的(荔枝)。 3. 焉得岭南三百颗:如何才能得到三百颗荔枝? 4. 博君一颗一篇诗:希望能得到一颗荔枝,以此写出一首诗。 赏析: 这首诗是诗人对前辈的敬礼之作。诗人用“从知物以少为贵”表达出自己的观点,认为世间万物,都以数量的少而珍贵,因此他要用两首诗来酬谢两位前辈的(荔枝)。
射策成名已有馀,百城高拥意何如。 石田佳句堪移赠,更读人间未见书。 诗句释义如下: 1. 射策成名已有馀:通过科举考试获得功名,已经绰绰有余。 2. 百城高拥意何如:拥有众多城池和权力,内心却感到空虚或迷茫。 3. 石田佳句堪移赠:在石田(可能是指农田、山野)中发现了美好的诗句,值得与他人分享。 4. 更读人间未见书:更加珍惜那些尚未被世人发现的书籍,认为它们具有独特的价值。 译文:
暑残凉早雨馀天,人坐桐窗昼寂然。 百尺清阴三尺水,秋声先上七条弦。 注释: 1. 暑残凉早雨馀天:夏天的暑气已消,天气凉爽,雨后初晴。 2. 人坐桐窗昼寂然:人们在桐树的窗户下坐着,白天很安静。 3. 百尺清阴三尺水:梧桐树高大茂密,遮天蔽日,树下积水清澈如镜,仿佛在演奏一首优美的乐曲。 4. 七条弦:琴上的七个弦,象征秋天的到来。 赏析: 这首诗描绘了一幅宁静而美丽的画面。诗人通过细腻的笔触
《题孙书年松下清斋图》的诗意与哲思 查慎行的《题孙书年松下清斋图》,以简洁而深沉的笔墨,勾勒出一幅宁静的山水意境。这首诗不仅仅是对自然美景的描绘,更是一种心灵上的洗涤和思考。 诗中的“自从月给官仓粟”一句,表达了诗人对于物质欲望与精神追求之间冲突的认识。在古代社会,粮食被视为最为重要的生活资源,象征着生存的根本。诗人通过“月给”一词,巧妙地暗示了这种物质需求带来的压力和束缚